为加强教育类APP的使用规范，教育部办公厅印发《教育移动互联网应用程序备案管理办法》。2020年1月20日，教育部公布了全国范围内教育移动互联网应用程序（教育App）备案名单（含ICP备案和等级保护备案，二者缺一不可），班优成功入选，老师们可以安心使用。

中华人民共和国教育部网站于1月

发布的教育App备案名单公告

自诞生以来，班优就努力为老师的班级管理工作减负增效。与此同时，背后的班优团队也一直努力营造良好的互联网+教育的环境，呈现高效、健康、有益的内容，维护互联网和线上教育活动的纯净性。此次入选，是继7月15日班优拟入广东省App白名单之后的更高肯定，也承载着全国教师对班优的更大期望。

班优不忘初心，自三年前诞生以来，就一直致力于服务教师群体，在教学、评价、管理等维度持续深耕。

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教、评、管，全方位服务

丰富工具，打造多样化互动课堂

在课堂教学中，班优为老师提供了多样化的工具。随机抽选，有效帮助老师活跃课堂氛围。分组功能，帮教师进行小组化教学，就连小小的倒计时，也能融入教学环节，提高课堂效率。

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个性评价，全面记录学生成长

班优中丰富的点评功能让老师实时记录孩子们的每一个闪光点，每周更新的光荣榜更能激发孩子们的学习热情。基于过程性评价，班优还提供了阶段性的智能评语，老师只需一步操作就能为每一个孩子生成个性化的成长建议。

点评+光荣榜+智能评语

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数据分析，助力教师高效管理班级

班优一直致力于让课堂高效、有序、欢乐。幸运的是，班优得到了很多老师的喜爱，陪伴至今。基于大量使用数据分析汇总而成的班级报表，提供了管理班级的依据。AI助教的出现，融入多个教学成绩辅助老师改善班级管理。同时家校功能提升了教师家校管理的效率和成效。

班级报表+AI助教+家校功能

三年来，班优服务超过150万名教育工作者，帮助超过200万个班级实现班级管理升级，这些不断累积的数据恰恰为班优的AI化奠定了扎实基础。

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用AI让班级管理变简单

在技术层面，早在两年多前，母公司（视源股份）中央研究院和班优的产品团队，就投入大量的人力物力开始探索，通过自然语言处理、行为建模算法、知识图谱关系构建、智能决策与强化学习等前沿技术，尝试用AI让班级管理变简单。

技术本身不应该是强硬的，而应该像一个贴心的助手。正如班优产品经理邓巧平所言：“最好的智能其实是融入你的工作中的，它不会抢占你太多注意力，只是在你需要的时候，它就恰好出现在那里，帮你把事情做好了，你可能都不会察觉到。”

因此，每一次功能的新增与完善，班优研发团队都全力做到与实际教学场景贴合，每一个功能设计都遵循老师群体的使用习惯，极力做到老师拿来就能用，用后就能解决问题。希望班级优化大师能像空气一样存在于老师身边，真正融入老师的日常教学，于无形中辅助老师进行高效班级管理。

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疫情期间，班优助力

2020年初，在新型冠状病毒肺炎疫情防控的当下，班级优化大师（下称班优）推出远程班级管理方案，时刻与老师、家长、学生们一起，期望通过科技的手段，让信息的传达与防控工作变得更高效有力。目前，班优已累计帮助32万+位老师进行远程班级管理。*

疫情期间班优获一线教师点赞

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班优三年，感谢有你

在班优成长的过程中，也遇到了非常多爱钻研、爱分享的教师，他们是教育信息化发展的亲临者和见证者，见证了信息化发展的每一个脚印，他们的经验，是教育信息化的难得财富。班优希望将老师优秀的经验像种子一样播撒，接着萌芽生根，最后在全国各个地方的教室里都能开出美丽的花。

三年来，班优与百万用户互相成就、共同成长，此次的教育部的过审，是老师对班优的更高期望，在未来，班优将不负使命，提供更高效、实用、便捷的功能，为老师的班级管理工作减负增效。

*数据统计时间：1月20日至2月17日（班优 供图）

责编：张阳