今日（3月29日），浦东复旦附中分校副校长虞晓贞进行了走进该校线上校园开放日的直播间。在这场主题为“培养具有可持续发展能力的学生”的直播宣讲中，虞晓贞与学生、家长分享了有关浦东复旦附中分校方方面面的信息。
分层走班，一班10人至30人不等
浦东复旦附中分校2019年112位参加高考的毕业生中，20人考入复旦、交大，占比18%左右；50人考入985双一流院校，自主招生上线人数达103人。
家长们比较关心学校把学生招进学校后，如何进行培养。
虞晓贞在直播中作了回答——给出了答案。从办学伊始，浦东复旦附中分校就确立了分层走班的教学模式，为了更多更好地帮助学生的发展，学校采用了小班化的教学，30人左右的班级学校的班额常态，有些班级只有10人左右。
浦东复旦附中分校会根据不同层次的学生，给与不同的学习帮助。
虞晓贞在直播中介绍说，“由于学校实行的是分层教学，因此备课就要做到针对不同分层提供不同学校方法，既要给学有余力的学生更多的提升空间，也要给暂时有困难的学生及时的指导。”
虞晓贞坦言，“新兴事物的出现或是发展在开始的阶段总会显得艰难，一所新学校亦是如此，但在全体教师与学生的努力下，秉承与坚持着学校最初的办学理念与教学模式，才让学校能欣欣向荣。”
寄宿制，个性答疑学生可预约老师
浦东复旦附中分校是所全寄宿制的学校，除高三以外，高一、高二要求全寄宿。这样全寄宿的模式，让学生有了更多与老师的相处时间。
在寄宿模式下，学校是个大家庭，师生互动交流都方便得很，并出现了个性化的答疑的学习方式，学校要求每位老师每周需要提供一个固定的答疑时间。
除自习课外，学生还可以在答题板上预约老师答疑。
如何管理学生的数码产品，是个共性的难题。该校也有好办法。“在教学区全面禁止，但在生活区可以由学生自主申请，在规定时间内使用手机。” 虞晓贞说道，这样的制度既满足了一些需要手机进行辅助学习的学生的需求，也加强了学生的自我管理能力。
来源：周到上海 作者：朱晓芳 邱宜成