中新网4月23日电 北京时间4月18日至20日，2020哈佛中国教育论坛正式举行。猿辅导在线教育成为本届哈佛中国教育论坛唯一战略合作伙伴。

2019年哈佛中国教育论坛 哈佛大学会议现场

本届论坛主题为“打破壁垒，深度对话，中国教育的契机和展望”，猿辅导公司旗下四位资深教育工作者与30余位世界顶尖学者一起深入开展学术分享。

小猿搜题和猿题库负责人Annie Chen在哈佛中国教育论坛发表了题为“科技重塑中国课后辅导市场”的演讲。

Annie Chen本科毕业于普林斯顿大学，15年加入腾讯投资并购团队，自18年起加入猿辅导。她首先向中外学者分享了疫情之下中国中小学生的在线学习热潮，以及以猿辅导为代表的在线教育企业，为学生提供免费直播课、在线模考等学习帮助的公益举措。

受疫情影响，哈佛中国教育论坛首次推出线上论坛；Annie Chen向世界专家学者分享中国经验

在演讲中，她强调学习并非像有些人认为的那样，是需要自律的、是反“人性”的。借助科技的力量，我们可以用人机互动全部或部分替代人人互动，带来更加个性化的学习体验，并让学生获得更多实时反馈，提升学习的效果。

在猿辅导网课APP，学生在课堂上可以实时与老师视频连麦，及时解决学习问题，还可以通过拖曳、连线等互动操作来完成习题作答，增强了学习的沉浸感。老师能够随时发起随堂测验，及时掌握每个学生的学习情况。另外，虚拟金币鼓励可以让孩子在整个课上都能持续保持很高的活跃度和积极性。

通过小猿搜题APP和猿题库APP等在线学习产品，超过百亿条形式多样的学习数据被反馈到猿辅导网课APP。这些数据更好地帮助老师了解学生、改善教学，根据学生的个人需求调整课程设置和内容，并尝试优化学生的学习路径。

Annie进一步介绍道：“我们相信传递好的内容和服务仍然是教育的核心，科技在其中实现了增强效果，而非取代它们。并非每位学生的家庭都能负担得起线下课后一对一辅导，但他们却随时随地用得起我们提供的产品和内容。这样一来，无论他们来自什么地区、家庭、背景、社会阶层，都能够根据每个学生的需求定制课程并跟进他们的知识掌握情况。”

对于“猿辅导”的名字，她也做了生动的阐释：“我们之所以叫‘猿’辅导，是因为我们坚信人类正是因为学习的能力才能进化到今天的模样。如果书写和印刷的广泛应用带来了教育的第一次科技革命，那互联网和人工智能将会是第二次教育科技革命的催化剂。实现大规模‘个性教学’不再是空中楼阁。我们期待和国内外学术界及教育届的朋友一同努力，携手探索更多可能。”

猿辅导资深高三英语主讲老师王大鹏

此外，猿辅导高三英语主讲老师王大鹏、猿辅导小学辅导老师魏艺轩两位一线资深老师也在论坛上分享了他们的在线教育故事。

王大鹏老师毕业于北京外国语大学英语专业，任教20年，在2009年被北京市教委评为“北京市海淀区优秀教师”，2010年成为美国宾夕法尼亚大学访问学者，2014年被北京市教委评为“北京市师德教师”。

在论坛上，王大鹏老师分享道：“在猿辅导，课前的研究是基于数据的；课上教学是基于数据的；学生上课的反馈同样也是基于数据的。”“曾经，我根据自己的经验来准备课程的内容，但现在，我可以利用小猿搜题的数据来为这门课做准备，根据学生搜索最多的重难点，来确定讲课的重点是什么。此外，猿辅导还可以让授课老师在一秒钟内收集并整合近万名学生的测试题答案。这种方式增加了老师对学生学习情况的了解，也帮助学生更好地集中注意力。”结合自己线上和线下的丰富工作经验，王老师介绍。

猿辅导在线教育不仅持续在个性化学习体验的方向上持续探索，同时也为学生提供更温情的陪伴与服务。

魏艺轩老师认为：“教师不仅是传授知识给学生的职业，也是学生与家长之间的桥梁。在疫情期间，许多武汉学生无法外出上学，在线课程成为他们的重要学习方式。作为猿辅导的辅导老师，我们可以突破地理限制陪伴孩子度过这段时期，不仅要教他们知识，也要让他们感到陪伴和安慰，让他们知道自己并不孤单。”

此外，猿辅导剑桥英语体系主讲老师莫天慧在哈佛中国教育论坛的招聘宣讲会上，为聆听讲座的中外学生们直播分享了大量的职场干货。莫天慧本科毕业于加州大学伯克利分校，硕士毕业于哈佛大学国际教育政策专业。此次她分享的内容涵盖毕业时职业选择的困惑，选择在线教育的原因以及职业规划等。

哈佛中国教育论坛是北美高校中关于中国教育享誉盛名的年度大会，旨在连接中美教育实践者、学者、政策制定者及各界人士，促进与中国教育相关的讨论并展示成果。

猿辅导在线教育始终关注与国际顶尖教育学者交流，探索通过“因材施教”，有针对性地解决学生的学习问题，同时让学生感受到教育的温度，让学生真正地爱上学习。

责任编辑：李季