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东方快评丨课堂玩手机被退学 他控不如自控
东方网2020-09-30 09:20:58

日前网络上一份陕西省商洛市柞水中学的“布告”引起网友热议,其显示该校一名高二学生因在课堂上玩手机被勒令退学。9月28日,柞水县教育局针对此事回应媒体:教育局得知后,便介入了解情况。经过教育局的协调,学校决定收回退学处分,让该生回家反思几天后,返校继续上课。(9月29日新京报)

我国义务教育法规定适龄儿童都有接受义务教育的权利,但高中阶段已经不属于义务教育范畴,根据国家相关法律和《陕西省普通高中学生学籍管理办法》,勒令退学并不违法。根据学校的说法,“禁止学生把手机带入课堂,否则给予退学处分。”“该制度经学校校务会研究通过,征询家长同意,并告知所有学生。同时由学校组织在学生入校一周内对所有学生就该制度进行学习教育,学生与学校签定了《自愿遵守校纪校规承诺书》。”从这一点上看,学校的做法好像没毛病,所以不少网友支持学校的做法。

那么,教育局为何又协调学校收回退学处分呢?道理也不复杂。即使是一些成年人都抵制不住手机的诱惑而耽误正事,更不要说未成年人在成长期间自控能力较差,更难抵制手机的诱惑,这是心理问题而不是品行问题。对未成年人来说,解决这一问题要从问题导向出发,而不是从问题现象出发,是从教育规律出发,而不是仅从学校规定出发。让孩子反思几天后返校上课,正是要求学校从问题导向出发。

近年来,为了不让学生带手机进校园进课堂,各个学校可谓煞费苦心,有和风细雨般的温情提醒——“上课玩手机,大脑会死机!”;有暴风骤雨式的铁拳出击——手机进水桶、铁锤砸手机;有温柔的诱惑——拿生日蛋糕去教室给老师庆祝生日引出学生手机......最后学校还满脸委屈——不是我们无能,是学生太狡猾了。

青少年时期追求个体独立的欲望会越来越强烈,逆反心理又使得他们不愿按照父母、老师的意志行事。针对青少年心理,学校和老师更应该从教育规律出发,耐心培养青少年的自我控制能力,让他们学会通过自己的力量抵制外界诱惑,这才是使青少年彻底摆脱网络成瘾危害的治本之法。一些简单粗暴的惩戒看似有效,但实则治标不治本,并没有成功地转化为学生的自控力,学生一旦脱离约束条件,便又会不受控制。

课堂玩手机被退学,同样是懒政的表现。一个考场wifi无线5G阻断仪器价格在500元左右,每个教室安装一个,至少解决大部分问题。当然,可能还有学生下载一些内容后上课偷着看怎么办?所以,从根本上说,学校还要加强学生控制力教育。要引导学生认识自己的个性,认识自己的义务和责任,认识自己的尊严和情感,认识自己的良心和羞耻心,认识自己的意志和评价。这需要相关讲座、课堂提醒、阅读引导,以及劳动课和体育课的情景锻炼共同促成,最后达到课堂上“不能玩手机”“不敢玩手机”到“不愿玩手机”的转变。

作者:丁慎毅
选稿:郁婷苈
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