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手拉手,结对子!番禺市桥城区学校帮扶毕节百所学校
广州日报2020-10-08 22:25:00

广州日报记者10月7日采访了解到,自2018年番禺区与贵州省毕节市威宁自治县、赫章县建立教育协作对口帮扶关系以来,番禺区学校与威宁126所中小学、赫章78所中小学签订结对帮扶协议,其中市桥城区学校承担了威宁75所学校、赫章29所的对口帮扶任务。

两年多来,番禺区学校以一对一结对子方式开展“线上+线下”全方位帮扶工作。今年9月,番禺区市桥城区教育指导中心及辖区有关学校校长一行16人赴威宁开展结对帮扶活动,活动持续两天,覆盖威宁66所学校。

番禺校长深入帮扶学校开示范课

据了解,这次结对帮扶活动主要覆盖了三类群体,从校长到教师,最终落实到课堂示范,切实让学生感受到帮扶的实效,力争从上到下贯彻教育帮扶的理念,从管理到教学、德育彻底覆盖学校教育的三大关节点。

一方面,组织“1+5校长论坛”。由番禺区1位校长带领5位威宁校长,以1-2个乡镇为片区分别组织校长论坛,结合每个学校的情况,就学校发展理念、特色学校建设、教师专业成长等问题进行深入交流,其中番禺区市桥南阳里小学、威宁县羊街镇羊街小学、羊街第二小学、威宁第三小学、兔街小学5所学校在论坛中形成关于“一校引领、五校联盟、共同成长”的五校联盟工作方案,致力于建立五校校际联盟,使各校间优势互补、协同发展。另一方面,组织骨干教师培训,根据结对学校提出的需求送教到校,本次活动,市桥城区学校共送教12场,参训教师超过500人次。

此外,番禺校长深入帮扶学校开示范课。一位参与听课评课的班主任说:“威宁现在面临最大的难题是控辍保学,学生辍学的一个重要原因是没有目标、看不到未来。番禺的校长能够从威宁的实际出发,设计课程,帮助孩子们明确学习目标,非常切合我们的需要。”

聚焦“三个话题”,抓住关键问题

在结对交流的过程中,两地教育工作者共同聚焦了三个方面的问题:一是狠抓教育质量,以育人为本。在结对帮扶过程中,必须渗透全面素质教育的教育理念,因材施教,从学生的长远发展为出发点,更加注重育德为先,能力为要,不断增强学生的创新能力、抗压能力、抗挫能力,注重协调学生的身心健康。二是勇于改革创新,紧扣教育脱贫。本着教育是阻断贫困的有效途径的理念,东西部学校的结对帮扶工作旨在促进地区教育公平,让优质教育理念和资源源源不断地进入威宁的校园。在后面的结对帮扶中,两地教育部门还将共同建立健全的贫困学生资助帮扶机制,做好控辍保学的托底举措。

三是打造一支专业素质过硬、爱岗敬业的教师队伍。通过互派教师交流学习和网络教研等形式,促进两地教师互相学习交流,从教育和德育工作为重点开展教师专业化培训,为教师的职业成长和身份认同搭建优质平台。

番禺区教育局相关人员表示,虽然番禺和威宁、赫章隔着山水之遥,但两地教育工作者在立德树人的共同理念下,积极克服种种困难,建立畅通渠道,共同提升教育水平,为了那里的孩子们提供更优质的教育,让这些孩子能成为脱贫致富的新生代力量。

作者:肖桂来
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