从春意盎然的3月至春末夏初的5月，本学期我校初中部的英语学科活动历时3个月开展了以《感受春意 拥抱春天》为主题的三个系列活动。

活动一：寻找春天的诗---英语书写比赛

六-九年级每位学生寻找一首自己喜欢的关于春天英语诗歌，在统一的书写纸上书写这首诗，并加以美化，各班选出了优秀作品在班级展板中展示，各年级组分别评选出一、二、三等奖共10名。

本次英语书写比赛不仅让同学们欣赏了描写春天的英语诗歌，而且也让同学们意识到了：书法不仅仅存在于汉字当中，一手漂亮的英文书写也能带给他人美的享受。

活动二：共赏春天的诗---英语诗歌朗诵比赛

六-八年级各班在班中初赛后，推选出1-2个关于春天的英语诗歌朗诵节目，参与全校的英语诗歌朗诵比赛。既有个人朗诵，也有两人合作，参赛的同学们在优美的背景音乐下声情并茂地朗诵了赞美春天的英语诗歌，使到场的师生听众们感受到了英语诗歌的魅力，品味了春天的美好与诗意，同时展示了参赛同学们的发现美、欣赏美、展示美、歌颂美的能力。

活动三：说出春天的美---英语看图说话比赛

六-八年级各班推选出了1-2名学生参加了以春天为主题的英语看图说话比赛，参赛选手提前5分钟抽取一张和春天相关的图片，准备5分钟后现场描述图片内容。因为这是我们学生第一次现场准备，当场展示自己的英语口头表达水平，参赛选手们难免都有些紧张，但是大家能从图片的内容出发去组织自己的语言，同时关注自己的语音，呈现了一篇篇较为完整的看图说话。选手们虽显稚嫩，但他们勇于挑战自我、大胆表达自我的精神值得我们大家学习。

本学期的英语学科系列活动让同学们在活动中习得知识，在竞争中寻找差距，激发了同学们学习英语的热情，提高英语的书写水平，口语的表达能力和应用能力。今后，我们英语组还将多为学生们提供自我展现英语风采的舞台，让铜川的学生更大胆、更自信地去学习英语、使用英语。

从春意盎然的3月至春末夏初的5月，本学期我校初中部的英语学科活动历时3个月开展了以《感受春意 拥抱春天》为主题的三个系列活动。

活动一：寻找春天的诗---英语书写比赛

六-九年级每位学生寻找一首自己喜欢的关于春天英语诗歌，在统一的书写纸上书写这首诗，并加以美化，各班选出了优秀作品在班级展板中展示，各年级组分别评选出一、二、三等奖共10名。

本次英语书写比赛不仅让同学们欣赏了描写春天的英语诗歌，而且也让同学们意识到了：书法不仅仅存在于汉字当中，一手漂亮的英文书写也能带给他人美的享受。

活动二：共赏春天的诗---英语诗歌朗诵比赛

六-八年级各班在班中初赛后，推选出1-2个关于春天的英语诗歌朗诵节目，参与全校的英语诗歌朗诵比赛。既有个人朗诵，也有两人合作，参赛的同学们在优美的背景音乐下声情并茂地朗诵了赞美春天的英语诗歌，使到场的师生听众们感受到了英语诗歌的魅力，品味了春天的美好与诗意，同时展示了参赛同学们的发现美、欣赏美、展示美、歌颂美的能力。

活动三：说出春天的美---英语看图说话比赛

六-八年级各班推选出了1-2名学生参加了以春天为主题的英语看图说话比赛，参赛选手提前5分钟抽取一张和春天相关的图片，准备5分钟后现场描述图片内容。因为这是我们学生第一次现场准备，当场展示自己的英语口头表达水平，参赛选手们难免都有些紧张，但是大家能从图片的内容出发去组织自己的语言，同时关注自己的语音，呈现了一篇篇较为完整的看图说话。选手们虽显稚嫩，但他们勇于挑战自我、大胆表达自我的精神值得我们大家学习。

本学期的英语学科系列活动让同学们在活动中习得知识，在竞争中寻找差距，激发了同学们学习英语的热情，提高英语的书写水平，口语的表达能力和应用能力。今后，我们英语组还将多为学生们提供自我展现英语风采的舞台，让铜川的学生更大胆、更自信地去学习英语、使用英语。