教室里每个小故事都像一个点，点亮学生的情怀，在孩子心灵深处埋下红色的种子；走出教室，行走的课堂走出一条线，帮助孩子描绘出形象立体的信仰；各种社团活动有争论、有思辨，从实践又回归到课堂，引导孩子从面上建构理论思维……

不同形式的课堂，点、线、面结合，让思政课活了起来。从“童心向党”教学微课展示，到“红色之旅”校外研学展示，再到“百年征程”社团活动展示，5月31日下午，在华东师范大学闵行紫竹基础教育园区，上演了一堂别开生面的思政课。

作为闵行区教育系统庆祝建党100周年活动，同时也是闵行区思政课党史学习教育主题活动，300多名闵行师生集聚一堂，共同见证“闵行区思政课一体化建设研究中心”成立、“闵行区思政课一体化建设研究中心”专家指导组受聘、“闵行区中小学思政课改革创新实验基地学校”授牌、“青春打卡·寻访家门口的红色地标”暑期研学活动启动等一些系列创新举措的开启。

让思政课“行走”起来

闵行区教育党工委、区教育局出台了《关于成立闵行区思政课一体化建设指导委员会的通知》，构建了推进思政课一体化建设的组织与工作机制。

据闵行区教育党工委副书记、区教育局局长恽敏霞介绍，闵行区思政课创新有着诸多尝试，如：出台了《闵行区中小学思政课改革创新三年行动计划》，抓住教师队伍、精品课堂、学科高地、机制创新等关键环节，明确了推进的时间表和具体措施。

比如，借助市师资培训中心、市教委教研室、高校马克思主义学院等专业科研机构的力量，聚焦教学重难点问题，围绕“德育学科的育人价值、法治精神的教与学、学‘四史’颂祖国”等主题，开展集体备课、教学研讨和课题研究，创新思政课教学方法，推动增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

在闵行，注重让思政课“行走”起来。由区思政课一体化建设研究中心主任、特级教师秦书珩主持领衔上海市教育科研课题《中小学思政课行走课堂的区域实践研究》，开发了思政课“行走课堂”，组织“行走美丽小镇”青少年红色研学实践活动，让学生用脚步丈量历史变迁，在行走中感知时代发展。

通过举办中学生辩论赛、模拟联合国、走进人大和政协等主题活动，开设时政论坛、商学社和商业园等社团活动，引导学生拓宽视野，关注社会，培养家国情怀。在上海市中学生时政大赛中，闵行区学生成绩突出，近五年获团体金奖、银奖数占全市40%。

“红色一课”重一体

在活动上，三种不同形式的“红色一课”学党史精品课进行了集中展示。

出示老兵名片，引出故事，红领巾宣讲团讲述自己采访到的抗美援朝志愿军老战士朱伯民的英勇故事，近90岁的朱爷爷还来到课堂上寄语新时代少先队员。闵行区教育学院的小学思政课道德与法治学科教研员王玉兰老师进行了教学微课展示“童心向党”，孩子们稚嫩的童心被峥嵘岁月的故事打动，心灵深处埋下红色的种子。

“红色地标我来绘“”红色场馆我寻访“”红色精神我传承“，三段“闵行学子行走的故事”视频组成了“红色之旅”的校外研学课展示，从七宝老街到召稼楼古镇，孩子们感受家乡的历史文化，坚定文化自信；从闵行区烈士陵园到龙华烈士陵园，孩子们缅怀先烈英勇无畏，感恩先辈们负重前行……那些理想和信念，就这样具象化地扎根在脑海中。

青年马克思主义学习社、青年史学社、辩论社，三个社团跨社合作，通过”为中国共产党写一份百年述职报告“这一主题的研究与实施，学会用客观、理性的态度从”百年征程“中查阅史料、认识党史、探寻规律，坚定理想信念。活动中，七宝中学的思政课教师范丽展示了“百年征程”思政课社团主题学习活动，以学生认知为起点，让高中生在思辨中回述历史、探索规律、激发历史使命感。

从点，到线，再到面，从小学，到初中，再到高中，从校内，到校外，闵行的思政课正在一体化的道路上不断探索着。活动上，“闵行区思政课一体化建设研究中心”正式成立，十位专家受聘成为研究中心专家指导组成员，上海市七宝中学、上海市闵行中学等10所学校挂牌成为“闵行区中小学思政课改革创新实验基地学校”，同时“青春打卡·寻访家门口的红色地标”暑期研学活动也正式启动。

活动中，闵行区教育局王维刚副局长带领五位教师，就思政课改革创新、行走课堂路径等话题深入探讨，老师们进一步明晰了方向。

未来的闵行将全面提升思政课的亲和力和实效性，创新方法手段，采用探究式、体验式等多种教学方法，激发学生好奇心和兴趣，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，重视大中小学各学段的衔接。同时，还将加强师资培训，引导更多的社会力量参与到思政课建设中来，培养一批能讲、会讲、善讲的专兼职思政课教师队伍。