很多家长都有过类似的经历：带孩子在外面玩，孩子看见什么都想玩、看见什么都要买，愿望没有得到满足便在公共场合哭闹、撒泼打滚……

遇到这种情况，父母到底该不该当着路人的面管教孩子呢？又该如何管教呢？

要想制止宝宝们无理取闹、蛮横要求等行为，父母需找出宝宝哭闹的原因，才能有效地处理问题。

了解孩子确切的需求

宝宝在公共场合吵闹、哭叫，想必是许多爸妈都经历过的梦魇。但宝宝究竟为什么会哭闹呢？其实，这可能是他们表达需求的一种方式。比如：逛商场时，累了、饿了、走不动了；逛超市时，有想要的东西父母不同意买……

学龄前的宝宝，语言能力还不够成熟，当有些需求没有被满足，没法很好用语言表达的他们自然会透过哭闹、吵闹的方式来告诉父母。要想宝宝不哭闹，父母需要通过仔细观察宝宝的情况，来了解他们确切的需要。

1、生理需求

1岁左右的孩子因为年纪小，身体上一有不适就会放声大哭，此时父母们可以观察孩子的生理状况：是不是没有睡饱？是不是饿了？还是尿不湿该换了？才会通过哭哭的方式来告诉父母——我不舒服。

2、心理需求

2岁左右时，孩子慢慢有了自主意识，开始想要表达自己的意见；而3岁左右时，孩子开始较以自我为中心，没办法理解为什么别人想的和TA不一样，例如当大家都在玩玩具，孩子也想玩，可拿不到，可能就会通过大声哭、争吵的方式来表达需求。

3、社会需求

5岁前的孩子因为还没入学，对社会的规范及游戏规则的认识还不太清楚，在家中可以独享自己的玩具，但在公共场合（如游乐场、公园），孩子却必须要排队等着玩游乐设施，并与其他人分享玩具。这也许是孩子没有学习过的，但父母会觉得遵守规则是理所当然的事。如果没有提前告知孩子这样做的原因，一上来就要求且强迫孩子，孩子会感到很委屈，所以只能用哭闹的方式来表达不满。

稳定孩子情绪的有效秘诀

了解孩子哭闹的根本原因之后，家长就可以有的放矢地进行处理了。爸爸妈妈可以通过以下4个小秘诀来帮助宝宝稳定情绪，避免“肆意发泄”、哭天抢地的情况。

秘诀1：带孩子离开现场

如果孩子哭闹的原因和现场的人事物有关，可先将孩子带离现场，避免接触“导火索”，待孩子冷静下来后再处理。

秘诀2：先安抚双方情绪，再沟通讲道理

遇到孩子哭闹的状况，父母需要先觉察并稳定自己的情绪，才能试着去了解孩子的需求是什么，再来稳定孩子的情绪。如果过于激动，家长很容易说出伤害孩子的话、或是做出不理智的行为。所以，“先稳住自己、再沟通讲理”是很重要的。当父母先冷静了，认真地对待孩子的需求时，孩子也会渐渐停止“闹腾”。

秘诀3：分散孩子的注意力

有时孩子哭闹的原因并不在于事物的本身，而是父母的态度或是孩子本身的需求能否被看见，因此可将孩子的注意力从原本执着的事物，转用其他东西来代替，例如孩子要离开游乐场，却舍不得某样玩具而想带回家时，可用图画纸或贴纸转移孩子的注意力，并安抚孩子，告诉TA下次可以再来。

秘诀4：让孩子适当宣泄

当孩子已经哭到声嘶力竭、喘不过气时，建议父母可找个安静无人的角落，陪伴孩子将情绪宣泄完，再好好地安抚孩子。此时也记得避免说一些：“你看吧，这样哭很累吧？”之类挑衅、责备孩子的话语。

处理“哭闹”，不怕“丢脸”

当下宝宝的情绪稳定住了，可之后再遇到这样情况怎么办？爸妈到底该如何做，才能“防患于未然”，彻底改正孩子不好的表达习惯和发泄方式呢？

1、避免怕“丢脸”而不教

许多时候，“人前教子”被简单理解成不顾及孩子尊严的粗暴行为，从而被很多家长否定了。他们认为，当着别人的面教育孩子，会令孩子萌生耻辱感或羞愧感，从而有损孩子的心理健康。其实，在公共场合，家长不该因为“怕”而完全放弃管孩子；只是不应严厉地教训或斥责孩子，可以用温和而坚定的态度告诉孩子该做什么、不该做什么以及为什么。

同时，家长在公共场合管教孩子应尽可能坚持原则，不被外人影响。跟在家里不一样，在公共场合，“旁人”的反应会影响家长的行为。有的父母为了面子，希望赶紧息事宁人，只好立即满足孩子的要求。但长此以往，这种妥协可能会使父母在教育孩子时失去威信和主动权。

2、巧妙利用环境中的教育因素

教育学龄前孩子，环境因素尤为重要。因为对这一阶段的宝宝而言，他们的学习多是通过观察模仿而发生的。因此，家长要善于利用这些因素。在公共场合，孩子感受到的都是真实的事件与人物，家长此时合适的教导能够在他们内心留下直观印象，教育效果也会更好。比如：带孩子去图书馆看书、看绘本时，告诉孩子不能大声说话，原因是会打扰其他人看书、给别人造成影响。

3、凡事提前立规矩

许多时候，孩子在外没规矩，多是因为家庭内部缺少明确的规矩与原则，而学龄前正是孩子规则意识的建立期。因此，想要让孩子在外表现好，提前树立规矩不可或缺。比如，如果带孩子外出，可提前告知出行计划，并把要求向孩子讲明白，这样孩子就可以按照确定好的规则约束自己的行为，哪怕犯了错，也清楚错在哪里。

宝宝在公共场合的哭闹固然令人烦恼，但其中也蕴含着“变坏事为好事”的教育契机。因此，爸爸妈妈一定要摒弃因“怕”不教的错误观念，巧妙利用环境中的教育因素，帮助宝宝形成良好的行为习惯，逐渐成长为懂规则、明事理、关爱他人、温暖独立的个体。