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为基层民乐教师补齐重奏这堂课
音乐周报2021-08-25 19:53:00

近日,为期7个月的由北京华夏璇音艺术传播中心和上海民族乐器一厂联合发起的“敦煌国乐·春天计划”中国民乐教师重奏教学培训公益课程第一期线上培训课程正式结课收官。

弥补民族音乐室内乐训练缺失

本次在线公益培训活动是国内外音乐教育行业中首次通过社会力量组织、研发的较为系统全面的中国民族室内乐(重奏)系列在线课程。本期课程为期七个多月,借助互联网线上模式,先后邀请二十多位来自中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中国广播民族乐团和部分省市少年宫等单位的教授、演奏家、指挥、优秀教师及海外嘉宾,举办了围绕室内乐重奏理论、教学、编配方法、示范排练等不同形式的授课和分享,并加入了一场线下古筝专业分享会和一场在哔哩哔哩网站发起的重奏作品新年融汇音乐会。来自美国、加拿大、澳大利亚、德国、新加坡、马来西亚等国家及国内各省市两千五百余名民乐教师一起参与了本次公益课程。

作为本次活动的发起方之一,北京华夏璇音艺术传播中心负责人表示:2020年,华夏璇音在对中国民族音乐体系梳理时发现,室内乐训练和重奏演奏能力的培养,对于每一位从事器乐学习和表演的人来讲都非常重要。因为舞台艺术的表演形式95%以上是以合作形式呈现的,尤其在业余学习器乐过程中,很少有小演奏家能够以独奏的形式在舞台呈现,而重奏的表现形式可以给更多的器乐学习者提供展示和走上舞台的机会。于是产生了开展“中国民族室内乐”基础培训的想法。经过课程研发和打磨,在上海民族乐器一厂的冠名支持下,“敦煌国乐·春天计划”中国民乐教师重奏教学培训公益课程于2020年冬正式上线。通过课程的专项报名通道,所有基层民乐教师都可以免费在线学习这项较为完整的中国民族器乐组合课程。

查缺补漏提升教师综合素质

作为本次活动的教学总监,上海音乐学院教授朱晓谷表示:“作为教学总监,我听了很多学员发来的重奏作业,我觉得我也在这里面学到了很多。特别是在小学、少年宫、中学甚至大学组织了很多合奏和重奏的乐队老师,他们废寝忘食,不图私利,继承和推广我们的民族乐器,推广我们的民族音乐,应该向他们表示感谢和致敬。”朱晓谷还希望这个课程最后的成果能够写成一本书或者出本资料,让更多相关领域的老师看到,从而产生更大的意义。

本次重奏课老师兼班主任陈雅明表示:“通过七个多月重奏课程的学习,使我更加明确重奏的概念及意义,尤其是朱晓谷老师的理论课,一课难求,我重复听了多次,更加明确了重奏的概念、捋清排练思路,明确针对不同编制的乐团,如何调整乐器配置及声部平衡,针对不同专业层次的乐团,如何调整作品及相应的技术难点和排练方法等常出现的问题。其他老师的排练课程更贴近生活,在展示乐团实力的同时还领略到每位老师的排练风格,各有所长、精彩不断。”月琴、阮演奏家陈雅明在此次培训中既是老师又是学员。她自己报名了此次培训,在学习过程中被主办方发现,特别请她也给大家讲课,分享经验。“凡音之起皆由心生,唯乐者不可以为伪”,每位老师、同学对重奏课的热爱、真诚,在音乐中体现得淋漓尽致。

学员代表李凤洁是一位青年教师,通过“敦煌国乐·春天计划”课程,让她对自己有了新的认识。一方面,她认识到自身民乐合奏的理论知识匮乏,对于配器法、指挥法、乐团排练、经营等多方面还有所欠缺,另一方面,给予她实践的勇气和信心,授课的每一位老师都非常认真和细心,在课程中常常鼓励学员们多尝试、多动手,正是在这种契机之下,李凤洁在学校申报开设了《民族室内乐》公选课,积极鼓励非专业器乐演奏的学生们分小组大胆尝试演奏不同的合奏曲目,从看视频一句句摸谱子开始,到分声部记录整合总谱,再慢慢进入实践演奏,在现有配器局限性上进行声部改编等等一系列的工作。最终,经过她与同学们的共同努力,呈现出视频《长安十二时辰幻想曲》慢板部分,视频虽然还有很多细节方面的不足,但对于非专业和没有全面学习过乐理基础的学生来说,是一次具有挑战性的实践。

让青年教师跳出舒适圈

李凤洁认为,“敦煌国乐·春天计划”课程给青年教师提供了学习机会和宝贵的实践经验,给予青年教师敢于跳出舒适圈的勇气,激发对于重奏的求知欲。

学员代表田宇是青年二胡教师,他说,作为教师要涉猎多种民族乐器,通过此次学习,使他的课堂作品古筝重奏《春节序曲》在其所在县第四届中小学生艺术展演上拿到二等奖。这也是他研究生毕业后,排练的第一个重奏作品。“我跨专业排练古筝作品,多亏了这次课程的理论内容,不然,我都无从下手。”

广西民族大学的琵琶专业副教授吴金琳也是学员之一,“授课老师们都是来自海内外业内专业教学领域的知名专家和佼佼者,专家们在课程中毫无保留地把自己多年的教学成果、心得体会与学员们分享,使人受益匪浅。作为一位在一线多年的老师,我认为经常回炉充电是非常有必要的。我们的教学理念要不断更新,老师进步了,才能教出好的学生。如果未来还有这种机会,我还是会参加。”

华夏璇音和所有的专家老师们共同希望:从音乐教育、演出的理论和方法等基础层面,帮助到基层音乐教师更好地开展业务,以更专业更科学的能力、方法获得更多的生源。只有增大中国民乐的音乐人口,才能真正让中国的民族音乐文化有更好的传承和发展。

孟绮/文

作者:孟绮
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