三尺讲台系国运。每个孩子的健康成长，都离不开他们的默默付出——他们就是人民教师，是辛勤的“园丁”，更是燃灯者、引路人、筑梦人。

又是一年一度的教师节。为弘扬人民教师高尚师德，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀，在全社会营造尊师重教的良好风尚，中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会组织开展上海市“四有”好教师（教书育人楷模）学习宣传活动，共有10名教师获上海市“四有”好教师（教书育人楷模）称号，15名教师获上海市“四有”好教师（教书育人楷模）提名。其中，来自杨浦控江中学的周永麒榜上有名。

一起来看教书育人楷模名单↓

上海市“四有”好教师

（教书育人楷模）名单

（按姓氏笔画排序）

王苏上海戏剧学院

朱乃楣上海市普陀区洵阳路小学

华国津上海工艺美术职业学院

刘树樑上海市浦东新区东方幼儿园

陈尔真上海交通大学医学院

陈尚君复旦大学

周永麒上海市控江中学

顾江英上海市廊下中学

顾博凯上海市大同中学

潘峰上海体育学院附属竞技体育学校

上海市“四有”好教师

（教书育人楷模）提名名单

（按姓氏笔画排序）

方玥中国福利会托儿所

冯志兰闵行区莘庄镇小学

许耀上海市松江二中

杜德斌华东师范大学

杨仲南上海师范大学

何强上海市市北初级中学

张建中上海市西南位育中学

陈瑛上海杉达学院

金怡上海市材料工程学校

俞玉莲上海电子信息职业技术学院

顾伟毅上海市虹口区实验幼儿园

钱雪锋上海市奉贤区古华中学

徐迪上海健康医学院附属卫生学校

徐征清上海市盲童学校

梁振民上海对外经贸大学

他们坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断提升教育教学方法和教书育人本领。

让我们走近他们，目睹他们的育人风采。

图片说明：周永麒

上海市控江中学高级教师

“教育教学是科学，也是艺术。”在教育教学实践中，周永麒始终坚持因材施教，与学生共同成长。无论是一本教材的撰写，一个单元的设计，还是一节课的实践，他时刻牢记的是“以学生为中心”。

因其热情、幽默、逻辑缜密的“海派”教学风格，他的课堂深受学生喜爱，在学校年度考核中，连续多年被评定为优秀。

他身兼数职，除承担计算机教学任务外，还兼任学校科技总辅导员、学校信息中心主任等工作。每天在校十多个小时，回家还要工作学习至深夜。

疫情期间，周永麒将战疫精神化为教育力量，在短短三天内，确定线上授课平台，制定线上课程建设方案，组建了一支勇于攻坚克难的教师志愿者团队。

他指导的学生百余人次在全国、市、区各级竞赛中获奖。先后获得“杨浦区第五届学科名师”“全国普通高中信息技术优质课展评活动特等奖”“上海市中青年教师教学评选活动一等奖”、国家教师科研基金“十一五”规划阶段性成果一等奖、“上海市科技之光伯乐奖”“上海市基础教育优秀网络管理员”。

王苏

上海戏剧学院教授、国家一级演员

1986年毕业留校任教以来，王苏在上戏的讲台上，一站就是35年，为祖国文化事业培养出大批优秀人才，尤其是少数民族文艺人才。如今，他们大多已成为国家文艺事业的中流砥柱，向全世界传播中华文化。

王苏以她创建的“品读工作室”为平台，培养青年教师，坚持立德树人。她领衔的《品读》系列讲座和朗诵会走进国家部委、军营、院校和工矿企业三百余次，向广大干部群众充分展示了中华语言文字之美，树立文化自信。

教学科研方面，她带领台词教研室研发的线上线下混合式课程《语言技巧训练》教学成果显著，入选首批国家一流本科课程。她积极推动教学改革和重点课程建设。与此同时，她还在核心期刊发表多篇高水平论文，并参与了教改重点课程的建设，被评为上海市本科重点教改项目。

2010年她开始担任学校工会专职副主席，一边坚持教学一线的工作，一边用心、用情服务上戏全体教职工。十年来，上戏工会先后获得上海市模范教工之家、全国模范职工之家等荣誉。王苏先后被聘为上海市语言文字水平测试中心特聘专家，上海市朗诵协会副会长，获上海市“三八”红旗手、第二届“中国十大诵读艺术家”等荣誉。

朱乃楣

上海市普陀区洵阳路小学校长、党支部副书记、正高级教师

“为每一个生命寻找最美的曙光！”从教30多年来，朱乃楣始终坚守在地处“三湾一弄”的洵阳路小学，把一所最普通的公办学校办成家门口好学校。她坚守育人本原、坚守学生立场、坚持价值引领，以生长的课程形塑学校，以项目研究引领发展，以文化润泽师生成长。

从提出“寻阳”文化，到建构“洵美课程”、“洵阳经验”多次在国际教育参访团、教育部、全国各地开展分享交流，接待教育专家、同行近8万人次，产生了广泛的影响力，并在全球化的背景下，不断延伸和深化。在她的带领下，洵阳路小学2014年被教育部授予“全国教育系统先进集体”，被誉为“上海基础教育的一张新名片”。

30多年沉下心来，她坚守一个地方，始终做一件事——研究。研究对朱乃楣而言不仅是课题，更是一种力量。

她参与了国家级重点课题1项（持续14年），该研究荣获了基础教育国家级教学成果一等奖；主持了由市级立项的重点课题8项，参与区级课题28项，并多次获市科研成果二、三等奖、区教育科研成果一等奖；个人出版著作3本，撰写近20多篇论文发表市级核心期刊上。

华国津

上海工艺美术职业学院副教授、正高级工艺美术师

华国津以传承和创新海派玉雕技艺为己任，将“工匠精神”融入教学实践和人才培养的各个环节，带领团队打造上海市精品课程《玉雕》。其主编的《玉雕设计与加工工艺》等教材被国内大中专院校玉雕专业广泛使用。

他注重传统技艺和现代设计的创新融合，培养了一批高质量艺术技能人才，指导学生获国家级、省部级奖项30余项。他积极响应国家号召扎根脱贫攻坚一线，倾心于对云南少数民族的教育帮扶十四载，培养了500余名少数民族学生，其中傣族学生刀保江获全国五一劳动奖章，段大恒获云南省玉雕大师称号。

他立足产业帮扶，“潞西市职业教育中心玉雕见习基地（华国津玉雕器皿工作室）”、“工艺美术从业人员创业基地”相继成立，民族地区的“造血”能力显著增强，帮助学生实现了家门口就业，带动当地村寨依靠玉雕产业摆脱贫困，迈上了乡村振兴的新征程。曾获对口云南人口较少民族发展帮扶（玉雕技艺）优秀工作者、2019年上海工匠、2017-2020年度上海市助力脱贫攻坚先进个人等荣誉。

刘树樑

上海市浦东新区东方幼儿园高级教师

工作16年，刘树樑作为一个“稀有”的幼儿园男老师，拥有独特且受瞩目的教育经历。他是上海市唯一一位学前教育男特级教师，也是最年轻的特级教师，获得的教学竞赛最高奖项几乎囊括了所有幼儿教师能参加的比赛，并在各类教学竞赛中屡次成为“第一个”获得最高奖项的男幼师。他还先后担任上海市青年骨干教师中心组成员、上海市基于观察的个别化学习活动中心组成员、攻关计划名师基地成员、浦东新区学科带头人等。在他的带领下，浦东幼教涌现了一批批专业过硬的男教师。

身为幼儿园中的一道亮丽风景线，他的心中藏着无数的创意，并以其智慧、创意赋予教学活动新的意义。在探究中思考、尝试简单的推理分析、关注生活和自然环境等都是他每天带着孩子去做的。他“不走寻常路”的教学特色建立在对孩子的足够了解、对知识的全面理解、对技术的充分掌握以及对实验反复考证的基础之上。

刘树樑用实力彰显着他所坚持的信念，“以培养一个真正拥有自由心智的人为目标，始终秉持严谨钻研的工作态度，努力撑起幼儿园的半边天。”

陈尔真

上海交通大学医学院教授、附属瑞金医院副院长、主任医师

“以病人为中心”“以学生为本”的教学理念，是陈尔真从医、从教30多年来的始终坚持。在他的带领下，瑞金急诊与重症医学团队每年诊治30余万人次急诊病例，其中1-2级急危患者约6000人次，EICU及重症医学科救治危重症患者约700人次。瑞金医院急诊与危重病成为本市乃至全国标杆的高峰学科之一。

作为一名医生，他多次参与国家医疗救援任务，从2003年上海第一例SARS患者的转运，到2008年汶川地震赴四川德阳医疗救援，他总是在危难时刻挺身而出。2020年他作为上海市第三批援鄂医疗队领队驰援武汉，累计收治患者332人，其中危重患者237人，治愈出院总人数278人，总治愈率高达83.7%，且医疗队全部医护人员零感染；同时带领团队积极开展多项新冠肺炎临床研究，并发表了SCI论文10篇，获得了2项专利。获得了全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、全国优秀共产党员、上海科技进步奖二等奖等，并享受政府特殊津贴。

作为一名老师，他开设了《临床医学概论》这一桥梁课程，已完成4届生物医学科学本科生授课，并完成了面向“医工交叉”博士研究生课程的建设。迄今指导硕士生、博士生近50名，他们都一直战斗在急诊与危重病的各条战线上。

陈尚君复旦大学教授

从教近40年，陈尚君数十年如一日，躬耕教学科研第一线，始终坚持独特的学术个性和前沿立场，教书育人，言传心教，是广大师生心中的“大先生”。

他重视学术创新、学科建设，研究范围贯通文史，视野开阔，代表论著有《全唐诗补编》《全唐文补编》等，发表论文及各类文章逾500篇，出版学术专著20余部，是唐代文学、文献研究领域首屈一指的领军人物。

他坚持为本科生、研究生开设基础课程，所讲授的《中国古代文学史》《文史考据方法》《唐代政治与文学》等深受学生好评，是新世纪复旦大学本科教育改革重要成果的有力支撑者。

他不仅倾心教书，更注重育人，自1994年担任研究生指导教师迄今，已指导硕士、博士研究生80余人，不少人已经成为我国古代文学领域的学界精英。他结合教学实践经验完成的《中国古代文学教学的研究与创新》获国家级教学成果二等奖、上海市级教学成果一等奖，《文科基础人才培养模式的探索》获上海市级教学成果二等奖。

学生眼中的陈尚君不仅是“传道授业解惑”的导师，还是为人、为学的航标和榜样。他用自己深厚的学识、高尚的情操、不懈的追求感染了莘莘学子。

顾江英

上海市廊下中学副书记、校长、高级教师

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是顾江英20余年真实的写照。在教学中，她不但研究教材、研究教法，更注重研究学生。她为每个学生建立了一份清清楚楚的学习档案，因材施教。她常说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”无论是智力还是行为存有偏差的学生，一到顾江英手里就变得聪明、可爱起来，就好像她有一种“化腐朽为神奇”的魔法。

多年来，因成绩突出，顾江英获上海市园丁奖，多次评为区先进工作者、区三八红旗手和区优秀党务工作者。

她像战士一样，铸就一面旗帜。在援滇支教工作中，顾江英处处走在前面，想在前面。作为金山区援滇支教团的大组长，为确保景东县脱贫攻坚目标任务如期全面完成，她经常深入扶贫一线，起到了一名党员干部的先锋模范作用。她好像涓涓细流，滋润边疆教育，提出了切合学校实际的发展策略和措施，带领景东一中老师完成了景东一中第一套校本作业、完成了景东一中的第一个课题研究。2020年1月、8月两次被评为“景东县优秀教育工作者”称号、2021年5月被评为2017-2020年度上海市助力脱贫攻坚先进个人。

顾博凯

上海市大同中学一级教师

工作10多年，顾博凯连续9年任教高三毕业班。他钻研课程标准、立足课本知识，针对不同层次的学生，因材施教。不仅致力于传授知识，重视传授学习的方法与思维，更立足于学生人格的健全与价值观、世界观的正能量构建。工作以来，他在市、区各级教学、科研比赛中获得了许多奖项，先后获得黄浦区岗位能手、黄浦区园丁奖等荣誉称号。

他是学生心中的“网红教师”，他担任主讲人的海派红色课程《顾老师讲红色故事》是黄浦区区级德育共享课程，并在2020年获评市委宣传部年度优秀理论微视频。

此外，他还是黄浦区红色文化讲师团讲师，在线下开展多次宣讲，用详实的史料和生动的事例讲述着红色故事。

“真事吸引人，真情打动人，学生才能有真正的获得感。”这是顾博凯10多年从教生涯的真实写照，他认为人的生命是有限的，在有限的教学生涯里，老师在课堂上传授的不仅仅是知识，更是思想方法和正确的价值观。

他立志成为学生学习上和思想上的引路人，帮助他们成长，这正是他作为一名党员教师的初心和使命。

潘峰

上海体育学院附属竞技体育学校国家级教练

“铁拳担使命，柔情润桃李。”潘峰始终向着钟爱的拳击教育事业高峰不知疲倦地攀登着。

他出生在农村家庭，一度辍学成为伐木工人，病毒性心肌炎差点断送了运动员生涯，一次车祸让他差点全身瘫痪……遭大难，从死神手中溜走；历艰辛，把病魔踩在脚下。这样一名铁汉，始终以学生的终身发展为目标。

他称得上是中国拳击界元老，在8年国家队运动员的生涯中，他曾取得拳击世界杯赛第五名、亚洲拳击锦标赛第一名，亚运会拳击比赛第二名，还连夺两届全运会拳击比赛金牌，并在国际大赛中每年至少取得一个全国比赛的冠军。

从运动员到教练员，20多年来，他将对拳击事业的满腔热爱倾注到学生中，将心血与汗水挥洒在训练场，潜心为国家培养了200多名拳击人才，先后有15人达到“运动健将”，在国际、国内各类比赛中共取得40多个冠军，为中国拳击在世界拳坛大放异彩倾尽全力。2020年他被评为“上海市先进工作者”。