2018年7月，上海市育民中学被列为上海市百所、浦东新区十八所“强校工程”实验校之一。在强校三年规划的引领下，学校以问题为导向，确立了“明德尚学·主动发展”的新一轮办学理念，经三年努力，学校强校建设目标日见成效，教育教学生态不断优化，办学特色日益彰显，整体办学质量得到较大发展，周边百姓对学校的满意度不断提高。

学校迎接“强校工程实验校”第三次增值评估现场督导

2021年9月26日，上海市育民中学迎来了“强校工程”市区专家组的现场督导评估。专家组赵才欣、路玉钢、陈胜庆、方晓毅、张正华、高彩霞、戴申卫，以及结对支援校进才北校金卫东校长、区强校蹲点专家季靖老师、督导组陆爱民老师、董国忠老师及初中中心领导瞿斌参加了此次督导评估。

01 校长自评报告

首先，柴建荣校长向专家领导作了主题为《明德尚学·主动发展为强校建设赋能》的自评报告。柴校长从学校“主动发展”的理念出发，阐述学校在课题研究方面所取得的丰硕成果；在干部队伍建设与师资建设方面，总结了三年来各层级干部及教师队伍综合素养与能力提升的具体做法和成效；在课程建设方面，介绍学校通过硬件保障和师资配置两方面为新中考政策保驾护航。

而后，柴校长将学校强校三年规划期间所取得的阶段成效从教育教学状态提高、办学特色增强、办学质量提高和家长满意度上升四个方面作了汇报。

最后，柴校长提炼了三年强校建设过程中的三个工作亮点，分别是家校合作、鸿鹄学堂、借力发展。

02 专家多维度访谈评估

专家组成员在听取柴校长自评报告之后，对我校各方代表进行了多个维度的访谈交流，包括社区共建单位代表、家长代表，支援单位、区聘专家代表，以及学校教育、教学负责人和设施装备负责人等。

与此同时，专家组部分成员还走入课堂观课调研。听取了3节随堂课，分别是初一（4）班的历史课，初二（3）班的数学课和初三（6）班的物理课，深入了解学校强校建设以来在课堂教学方面发生的变化情况。课后，专家组成员结合访谈与实际观课感受，与柴建荣校长进行了细致的反馈与交流。

03 专家反馈初步评估意见

下午，专家们紧张忙碌地汇总各项现场检查情况。在综合汇总后，专家们向学校全体行政干部反馈了初步评估意见。分别从学生发展、课程教学、资源配置、学校治理、特色发展、家长满意、强校机制七大板块进行阐述。专家们首先一致认为学校强校预期规划目标已达成；充分肯定了学校积极落实中考改革方案，积极实施绿色指标、综合素质评价，用足家长资源，开展学生职业生涯规划的工作；同时，认可学校在课程规划中紧密联系中考新政的做法，在教学做到了减量增效，在学生发展和课程教学方面均取得了实质性的突破。同时，专家组也就学校治理、教师发展、特色培育以及学校未来发展等方面提出了中肯且具体的建议。

接着，柴建荣校长回应了专家们的反馈意见，他感谢专家组成员们在前后四次督导工作中给予育民的肯定和指导，并对学校今后的发展提出了我们进一步的思考与设想。

阶段成效颇丰收，强校实践在路上

学校强校工程实施阶段成绩的取得，得益于市区级专家、支援学校、各层级领导和家长的大力支持，也得益于育民师生上下齐心、团结协作、努力拼搏。未来，学校“明德尚学·主动发展”的办学理念将进一步根植于每一位育民人的心中，我们将共同描绘育民发展的崭新画卷，共同书写育民强校之路的崭新篇章！