在主题为“承百年使命育时代新人”的闵行区第四届“教育学术节”的整体规划与推进下，10月18日下午，以明强小学承担的2019年教育部重点课题《发达地区公办小学劳动教育养成体系的实践研究》（DHA190450）为抓手，真实呈现劳动教育研究子课题组阶段性实践与思考的闵行区第四届“教育学术节”·“七宝小学教育联合体”专场活动暨“劳动赋能智荟未来”第七届“明·强杯”七宝小学教育联合体教科研成果评选启动仪式在七宝明强小学东校区拉开序幕。

《上海教育科研》主编 汤林春

上海市教育科学研究院助理研究员 程宝伟

上海市教育科学研究院普教所 熊立敏

闵行区教育学院科研中心主任 何永红

闵行区教育学院科研中心科研员 蒋莉琴

七宝小学教育联合体工作顾问 王晓

七宝明强小学校长 姚凤

《上海教育科研》主编汤林春、上海市教育科学研究院助理研究员程宝伟、上海市教育科学研究院普教所熊立敏、闵行区教育学院科研中心主任何永红、科研员蒋莉琴、七宝小学教育联合体工作顾问王晓出席了本次活动。明强小学全体教师和七宝小学教育联合体成员校、曹行小学、九亭五小的教师代表全程参加了现场活动，区域内部分教师通过网络观摩线上直播。

活动由明强小学挂职副校长李腾蛟、黎明小学老师胡小恬、七宝实小老师王晨光、明强二小大队辅导员宗昀联合主持。

第一篇章 海纳百川荟研究——子课题实践交流

智慧科研多维解读，学为人师与时俱进；实践创造追求真理，科研启迪劳动智慧。在2019年教育部重点课题《发达地区公办小学劳动教育养成体系的实践研究》的引领下，七宝小学教育联合体各成员校子课题组，在理论探索小有收获，在实践研究彰显特色。七所学校给大家带来了一场劳动教育群研究的“七星论坛”。

七宝实小：家班共育“乐”劳动

七宝实验小学《小学劳动教育生活化的实践与研究》课题研究，基于家班共育理念下构建了一体化的劳动教育生活化的三维核心目标体系，制定了“AKA”学生劳动素养发展目标。基于核心目标，将劳动教育细化并落实为四个家务劳动目标，即调整和重设劳动教育课程体系内容、探索适合小学生的劳动教育实施策略、创设多维劳动教育体验空间、构建学生劳动教育过程监测和评价系统，让学生能在生活化劳动中真切感受到快乐。

黎明小学：争做先锋“趣”劳动

快乐做劳动，让劳动更有趣。黎明小学的子课题《基于劳动素养培育的少先队活动的设计与实施》通过志愿者活动案例分享了队员们有趣的劳动创意活动。基于中期论证后的思考与改进，实现了活动序列从“1.0单一设计”到“2.0多维设计”的转变，多方面发挥了劳动实践作为彰显少先队员光荣感和先进性的载体作用，借助生动有趣的活动引领少先队员广泛参与劳动，激发队员参与劳动教育活动的主动性和积极性，争做劳动小先锋。

航华二小：五岗循环“齐”劳动

如何让学生积极主动地参与到校园岗位中，实现“齐劳动·共成长”样态呢？航华二小基于《发达地区公办小学不同年段岗位建设中劳动教育的实践研究》课题研究，从学校发展、教师专业提升、学生成长三个视角分享了阶段性研究实践与思考。课题组立足于“五岗循环劳动岗位教育手册”，将岗位劳动教育自然融入日常生活、学习活动、志愿服务中，让劳动教育“齐”乐融融。

明强二小：彩蝶文化“爱”劳动

劳动教育也可以诗意化地开展，像蝴蝶一样翩翩起舞在花丛中。明强二小《蝶文化引领下的小学生劳动教育活动的实践研究》的课题组巧妙地以诗歌朗诵的形式向与会嘉宾们分享了主题为“以劳化人破茧成蝶”阶段性研究实践与思考。明强二小将彩蝶文化的内涵融入到劳动教育，通过日常性劳动课程、劳动活动与劳动实践的开展，将“爱劳动”种子潜移默化地根植于学生心中，劳动教育研究也就有了情感的自然融入。

曹行小学：田间学堂“智”劳动

田间学堂育新苗，蝴蝶飞到“毓秀小院”。曹行小学《基于“毓秀小院”花卉培植培养小学生劳动技能素质的实践研究》课题组以主题小论坛形式分享了“毓秀小院”劳动教育场域的阶段性研究成果。学校将“花卉培植”劳动技能融入到学校特色课程中，通过课程开发、实践体验、家社校合作以及特色劳动空间“田间学堂”的智慧打造，传递“劳动创造美好生活”的理念，激励孩子们挥洒汗水去劳动，动手动脑“智”劳动。

九亭五小：筑梦农场“慧”劳动

全息式劳动主题乐园的建造改变着学生的校园生活。九亭五小的《以“墨宝农场”为载体提升小学生劳动意识的实践研究》是以校园农场为教育实践平台，以课程建设为抓手，以劳育活动为载体，家校协同下培育孩子的劳动认知、情感、意志、习惯四大素养，借助多元评价衡量学生劳动意识的发展，激发学生自发性参与劳动，墨宝农场让劳动教育更智慧。

明强小学：审美超越“新”劳动

如何既重视实效，又注重创意，赋予劳动教育更多新意呢？明强小学的劳动教育校级项目组聚焦了“新劳动”这一关键词，用主题汇报、视频的形式向大家呈现了新时代劳动教育课程的研究内涵与具体实施，童心花艺、美思美创、多元空间等劳动教育课程让劳动教育有了更广阔的外延，那就是要学习观察、探究思考，洞察自然、热爱生活、改造实践，构建起生动灵活、有美感和时代感的新劳动教育课程。

阶段性汇报是进一步深化研究的开启，各子课题组将继续智慧联动、不断追求更系统的教育课程、更多元的实施方式、更丰富的实施场域，让劳动教育更好地滋养心灵、涵养品行。

第二篇章 致道精业喜收获——颁奖与会刊发布

崇尚研究需勤于实践，锐意进取方能妙语横生；知行合一才能美美与共，致道精业终将喜迎收获。在过去的一年里,七宝小学教育联合体各成员校教师在学校领导重视与支持下，用科研引航教育实践，在2021年“闵教杯”征文评选和区智慧教育项目、区教育研究项目、区教学小课题成果鉴定中取得佳绩，94项研究荣获等第奖。获奖教师代表走上了明强颁奖台，与在场的所有老师分享了收获的喜悦。参会的老师还通过大屏幕共同见证了2021年度新立项的43项市区级课题名单，吹响了智慧研究的新号角。

一年来，不仅教师个体、研究团队硕果累累，七宝联合体大家庭也喜摘硕果，半年期刊的《七智荟》以新书发布的形式在大屏幕上首次与大家见面，并为七宝小学教育联合体各成员校的优秀通讯员颁发了荣誉证书。

第三篇章 百年风华再出发——明强杯启动仪式

风雨兼程百年征程，风华正茂再次出发，第七届明强杯如约而至。在本届教科研评比活动方案通过视频方式解读完后，伴随着激动人心的音乐声，现场启动仪式开始，领导和专家们走上舞台，举起象征勤劳与智慧的彩杯，共同为本届明强杯主题增色添彩，点亮了第七届“明·强杯”七宝小学教育联合体教科研成果评选活动，翻开了教师教科研的崭新乐章！

第四篇章 奋楫扬帆谱新篇——专家点评与展望

上海教育科研主编汤林春先生对本次活动进行了精彩点评。他首先肯定了各校劳动教育研究已取得的成效，接着他从问题出发，聚焦“如何推进劳动教育研究、如何充分发挥学校创造力、如何呈现七宝小学教育联合体研究的新样态”三大问题提出了具有针对性的建议；其次，就“如何进一步凸显研究特点、如何将劳动背后的理念和实践智慧结合”等问题进行了深度解读；第三，对劳动教育后续研究指明了方向，对课题组呈现出“新劳动”样态提出了更高的期待和展望。

闵行区教育学院科研中心主任何永红博士进行了总结性发言，她阐述了教育学术节的重要作用，并围绕如何在劳动教育中有效落实育人目标，并从不同角度出发进行劳动教育研究的架构与实践进行了论述。她希望各校的研究内容及形式能在区域内起到示范和引领效应，走向“优质均衡·高位发展”的教育格局。同时，何博也充分肯定了7所学校在开展劳动教育中呈现出了时代属性、地域味道、校本特点，初步凸显了以劳树德、以劳创新和以劳育美的五育融通特征。

海纳百川聚学术之思，智汇八方促全面育人，科研风起激实践之力，劳动教育绘时代蓝图。本届闵行区“教育学术节”·“七宝小学教育联合体”专场活动紧密围绕“劳动赋能”与“智荟未来”核心命题，契合新时代教育发展定位与实践需求，书写着“闵行经验”与“七宝小学教育联合体经验”，努力创设着“劳动赋能·智荟未来”的教育新生态。