2020年是山东省高考综合改革落地实施的第一年，也是新课程标准实施后山东省第一次基于新课标的高考。2020年山东省普通高中学业水平等级考试化学试题基于学科特点，对课程标准中的学科核心素养内涵进行具化，切实发挥了考试在高考中的选人育人功能。体现《中国高考评价体系》对“一核四层四翼”的总体要求。

一.突出核心价值引领，注重化学学科素养考查，发展学生的学科核心素养

试题围绕立德树人的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，通过恰当而丰富的情境设置和任务导向，实现了对核心价值和学科素养的有效考查。例如，第1题所考查的知识内容是“化学与生活”，试题看似简单，但却深入考查了化学学科核心素养中的“科学态度与社会责任”，考生在分析具体问题的同时，深刻地感受到化学科学在促进科技发展和社会文明等方面的价值与贡献。第4题立足于核心素养中的“宏观辨识与微观探析”，考查考生能否从元素、原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质及变化，进而形成“结构决定性质”的学科观念。第11题则以“科学探究与创新意识”为测试宗旨，考查考生能否依据解决化学问题的需要，选择常见的实验仪器、装置和试剂，并完成简单物质制备、检验等实验。第13题以“证据推理与模型认知”为测试宗旨，要求考生在掌握电解池的工作原理的基础上对实验现象进行推断。

二.丰富的试题呈现方式，考查学生的信息整理能力

信息整理能力要求学生能对大量看似无规律的信息进行筛选、分类、转化和归纳，并形成新的科学、准确和有序的信息。例如15题水溶液图像题，纵坐标是有关CH3COO-、H+和OH-的对数，横坐标是PH值的变化关系，整合在一张表中，考查学生整合信息的能力。

三.精心设计问题，考查学科化的语言表达能力以及辩证思维能力

例如16(2)问氢氧化钡的量达到最大值后会减小的原因。18题分析三条曲线交与一点的原因。20(2)问改进的方法。这都是考查学生的语言表达能力以及辩证思维能力。这些考查学生分析问题能力的过程中也体现了学生化学学科语言表达的核心素养。

四.以真实的情景为测试的载体，强化实验能力，考查学生的科学探究与创新意识

例如第10题、13题、16题都是精选了我国科学家的研究成果，提升学生的爱国主义情怀，聚焦学科实践，体现新高考内容改革的要求。新考高评价体系加强了对实验内容的考查，新课程标准中也规定了学生必做的实验。例如第1题，考查了实验的安全性，体现了化学实验时要符合科学、安全、严谨这一事项第8题侧重考查了实验基本操作和仪器的选择。

五.试题强化计算要求，考查学生定量思维能力

第10、15、16、18、20题均对定量计算进行了考查。18题考查了浓度和平衡常数的计算，思维容量很大，对学生的计算能力是一种极大的考验。

总之，试题依据新考考评价体系，发挥了高考化学的选拔功能，在试题的难度设计上有层次，科学把握试题的区分度。在以后的教学中以基础知识为主，提高教学的灵活性、实验操作能力和创新能力的培养。配合一定量的科学训练强度，使同学们站在更高的层次上抽象、概括化学知识，反应化学知识的规律及特点。提高学生应对考试的能力，如果在考试中遇到难题，不要着急，踏下心来去做，这样才能得到比较高的分数。

教师简介：

辛春燕，山东师范大学化学系本科毕业，94年3月曾获山东省优质课一等奖，99年5月参赛论文“谈中学化学实验教学与学生观察能力培养”获教育部考试中心颁发的二等奖，1999年晋升高级教师，2000年任教首届大实验班，连续接任大实验班化学课至今已有20年，任备课组长、教研组长30余年。

谢瑞芬，中学高级教师，1988年毕业于曲阜师范大学本科化学专业。2001年5月转入烟台二中工作。2004年调入烟台青华中学，一直担任两个大实验班的化学教学以及化学备课组长工作

毕业学生进入名牌学校众多。其中，2007年的孙守坤为烟台市理科状元，同年，吴文昭、丛聪考入北京大学，2010年，王绍鑫考进北京大学。2013年，马嘉伟为芝罘区理科状元，2016年，王冉考进清华大学，2019年，于涵之为烟台市理科状元。并有多人次学生获得奥林匹克化学竞赛国家二等奖，山东省一等奖。

本人爱岗敬业，有扎实的教学功底以及关心爱护学生的师心。有先进的教学理念，保持与时代同步!在2007年2013年和2019年被评为烟台市高中教学先进个人。

王晓华，毕业于青岛大学师范学院化学系本科。2009年至今一直在烟台青华中学从事高中化学教学工作。在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为学生服务，注重从兴趣教学入手，根据学生的不同特点，琢磨出多种适合学生化学学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断的探索，使学生乐学，爱学。

2014年烟台二中优质课奖

2014年全国高中奥林匹克竞赛山东省优秀指导教师奖

2015年烟台二中优质课奖

2016当代中学生报发表弱电解质的电离与溶液的酸碱性判断

2017年烟台市优质课程资源一等奖

2017年烟台青华中学优质课奖

2018年烟台市德育案例一等奖

2018年全省中学化学工作研讨会上执教公开课

2019年青年教师大比武中优质课奖

2020年烟台市教育教学信息化大赛一等奖

林忠伟，民盟盟员，中学一级教师，2004年本科毕业。

2011——2017年担任班主任

2011年年度考核优秀

2014、2015师德考核优秀

2018、2019连续两年被评为“民盟烟台市委优秀盟员”

多次参与编写教辅资料

张朋飞，中共党员，2004年本科毕业。

04-07年在烟台二中工作。08年来青华中学，接高三原来成绩纪律最差的一个普通班兼班主任，经过努力，变成兄弟班级最好的。这一年也成功培养了普通班黑马——王琰，成绩达到级部百名之内。

因教育教学成绩突出，09年开始教大实验，2013年带大实验班主任。先后培养了：王晓宇、张恒源等清华北大优秀学生。

获得的荣誉：2007年校优秀教师，2009年优秀班主任。2011市优质课，2005.2012考核优！