东方网记者傅文婧7月7日报道：延期举行的2022上海高考7月7日上午拉开帷幕。今年的语文作文题被网友评价为“还是熟悉的味道”，认为依然充满“上海卷”的风格特点。上海师范大学中文系副主任王宏超副教授在接受东方网采访时表示，今年的上海作文题注重思辨性和开放性，就题目本身来说有一定难度，但还是体现出较高的命题水准。

“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？”王宏超认为，这个题目有很强的思辨性，作文的“思考”不但要对“现象”进行分析，也要对“看法”进行评述。同时，题目也有着开放性的回答空间。现代的文艺理论和哲学理论，在整体上不再坚守一种封闭的文本概念，不再坚持文本内涵的唯一性和权威性，转而尊重接受者的多元性解读。对于这个题目来说，可以有很多种的写作思路。“例如，考生可以选择某种看法作为立论基础，也可以综合不同看法来谈自己的理解；可以分析不同观点背后的判断逻辑和心理机制，也可以分析这些观点的共时性和变动性。考生可以从自己比较擅长的角度进行写作。”

“今年的题目和上海以往许多高考题目相比，在命题思路上有一定的相似性，可以看出在出题逻辑上是一脉相承的，如现象和问题的结合、题目的思辨性和写作的开放性等。尽管就问题本身来说，对于中学生而言具有一些难度，但整体而言还是体现出了较高的命题水准，也便于测试出考生的写作能力。”

在谈及高考作文的出题思路时，王宏超指出，许多题目会涉及现实中的现象和热点，但不会停留在现实层面，而是会引申到对现象背后问题的分析，注意考察学生基于现象的逻辑分析能力。题目一般会做些“陌生化”处理，表面可能有些迷惑性，但最终还是会落脚到那些基本问题上，大多还是“陌生的老熟人”。“现在高考作文越来越注重考察学生的思辨能力，越来越多开放性的问题，考核标准也会尊重多元性的思路。当然，全国范围内有些少数作文题目会有些立场的倾向，题目要求中也多少会有方向性的暗示。在我看来，这不是好的作文题目，会让考生去揣摩、迎合出题者的意图，写一些言不由衷的八股文。”

除了应届考生，最关心作文题的可能要数“准高三”。正值暑假，距离明年高考还有一年时间，对于如何在这段时间内提高写作水平，王宏超分享了一些建议。

首先要注重长期训练，避免技巧主义。作文的能力是一种综合能力，需要经过长期的训练来提升。我们的语文教育中，在作文训练时，有时会存在着技术化、技巧化的倾向，而忽略了语文教育背后实质是文化修养之教育。作文的提升要坚持长期主义，而不能用速成法。作文写作确实有一些“技巧”和“套路”，这些手段或可能让学生避免获得较低的分数，但却很难得到非常高的分数。而且，长期受技巧主义的影响，也会伤害学生的写作能力。

二是关切一些基本问题，提升思辨能力。许多高考作文题目，包括今年上海的题目，是非常有思辨性的。学生在平时的阅读和学习中，要关切一些基本问题，尤其是哲学、文艺理论、社会学、心理学、文化研究等领域的一些“大问题”，培养问题意识和思辨精神。

三要丰富语言词汇，避免程式化的表达。“我自己是中文专业的，而且也长期任教于中文系，所以对语言问题很敏感。”王宏超指出，在自己的观察视野中，感觉现在的年轻人，语言越来越缺乏个性。“长期的作文训练并没有提升他们对于语言的创造力，反而流行一种非常程式化的表达。当然这是指一般情况，有少数学生语言还是很有创造性的。这个问题和我们的语言环境、阅读训练、平时语文教育的要求、写作训练的标准等问题都有关联。”

四是提高阅读的数量和深度。写作是输出的过程，阅读是输入的过程，只有足够数量和质量的输入，才会有高品质的输出。“目前我们的中学生和大学生，阅读数量和深度都是有所欠缺的，知识面的覆盖性也不够。”王宏超提到，著名学者汪辟疆曾批评民国时期的国文教育有两种问题——“用耳不用目”和“用口不用手”。“分别就是指读得少和写得少，这大概也是目前我们在平时的语文教育和作文训练中要注意的问题。”