昨天，霍山县衡山镇高考考生汪欣玥家中喜气洋洋，汪欣玥自幼失聪却从未放弃和命运抗争，她和正常孩子一样上普通学校，十余年来全家人克服了常人难以想象的困难。苦心人天不负，作为霍山中学应届生，汪欣玥以优异成绩被安徽师范大学书法专业录取，亲朋好友和老师、同学们纷纷表示祝贺，六安市、霍山县两级残联相关负责人也赶到家中看望。

初见汪欣玥，记者被她活泼开朗的性格深深感染，皮肤白皙的欣玥坐在沙发上很安静，但说起开心的事却活泼得像个男孩子，只要听清了对方说话，她的回答吐字清晰，与常人基本没有区别。爱美的小欣玥用一个丝线编花的小套子，包着人工耳蜗的语音接收器挂在肩前，如果不是妈妈主动介绍，大家还以为这是一件精美的饰物。

汪欣玥的爸爸汪余祥介绍，欣玥2003年出生，因先天缺氧，一出生耳朵就不好，长到一岁左右总是笑呵呵的，但是大人说话、拍手她都没什么反应，到医院一检查才知道是听力障碍。这个消息对夫妻俩来说无疑是晴天霹雳，为了给孩子治病，他们跑遍了六安、合肥以及上海、北京的大医院，最后不得不接受现实，“以目前的医疗水平无法治愈，只有依靠助听设备的辅助才能听见声音。”

如今的汪欣玥说起话来吐字清晰，说话对普通人来说是再也正常不过的事情，可对于汪欣玥来说，却经历了十分痛苦的过程。妈妈谢道琴回忆，戴上助听器后，孩子开始慢慢能说话了，但发音总是含糊不清，比如说“手”，女儿就说“抖”等等。作为中学老师的妈妈很清楚，女儿正在学声母、韵母的发音，再不及时纠正就晚了，“记不清多少个日夜，我们娘俩在家学习，我把一本现代汉语词典都翻烂了，一个字一个字地教孩子发音。有一年过春节，别人家走亲访友热热闹闹，我们就在家翻词典学说话！”说到这里，妈妈眼里噙满了泪水。

谢道琴说，眼看孩子到了上幼儿园的年纪，送到家门口的几家私立幼儿园，人家不敢收，最后舍近求远终于上了一家公立幼儿园。到了上小学的时候，一般情况下，听障孩子只能去上特教学校，但欣玥的语言表达能力正在慢慢好转，如果送到特教学校去，孩子很可能不愿再说话，通过打手势表情达意。夫妻俩一狠心，把孩子送进了普通小学就读，就这样，欣玥和正常孩子一起上完高中。

事实证明父母做对了，欣玥的语言能力不但没有退化，反而逐渐趋于正常，尽管过程很艰难，但相对于病痛来说，生活和学习上的不方便总有办法克服，“孩子很懂事，小学期间做人工耳蜗植入手术的时候，忍着疼痛很少哭，我知道，她是不想让我们担心啊！”。

汪欣玥的高中班主任霍山中学刘大陆老师说，汪欣玥聪明可爱，学习刻苦，由于人工耳蜗受噪音等因素影响，课堂上无法完整听清老师说话，为了帮她理解上课内容，文科课程老师想了一个办法，就是下课后用手机上的“语音转文字”软件，把她不懂的内容在手机上转成文字，给她看一遍，但是理科知识算式和符号比较多，“语音转文字”软件就不灵了，这个时候汪欣玥只有多问身边的同学，同学们把知识点写成纸条给她看。“就这样，汪欣玥成绩始终处于班上中上等，高二会考各科全达A级，物理甚至拿过全班第一！她还用小纸条经常辅导其他成绩差的同学！”刘大陆说。

“上课完全听清是不可能的，高二的时候我一度很崩溃的，多亏老师和同学们帮我！”汪欣玥说，为了跟上课程进度，从初中到高中，她每天放学后都要看书做题到晚上12点才睡觉。

妈妈谢道琴说，汪欣玥从小爱好广泛，初中阶段开始利用放假时间在六安接受书法老师指导，高三下学期，一直学理科的孩子决定理转文考书法专业，于是他们送孩子到合肥的书法学校集训半年，因之前有书法功底，集训中进步很快。高考书法专业课顺利通过，文化课成绩超过艺术类建档线100多分，“当查到录取结果的时候，我们悬着的心总算踏实了。”

对待汪欣玥，老师们比对其他同学更细心，总怕哪里做的不好无意中伤害了她。刘大陆老师说：“开班会的时候，我会安排她和其他同学一样上讲台演讲，虽然汪欣玥语言表达上有一点欠缺，但这样会让她感觉到她和别人一样被平等对待，对班上的同学们也是一种激励，而每当汪欣玥上台演讲时，同学们总会报以更加热烈的掌声。”

说起政府的关爱，谢道琴更有说不完的感谢。谢道琴说，欣玥确诊听力障碍到处就诊花费较大，医生要求需要佩戴助听器，家里为四处就诊已没有钱了，助听器价格高，我们就想到了残联，一咨询，听说残联有免费为听障儿童适配助听器并免费开展康复训练项目，我们就去霍山残联申请了，包括后来做的人工耳蜗植入手术的手术费、器材费，后期的康复训练费用，除通过医保报销一部分手术费，其他都是残联组织实施的惠残民生工程费用支付的，我们自己基本没有花钱，“感谢党和政府的好政策，虽然欣玥听力不幸丧失，但却有幸享受到我们市实施的民生工程，为我们解决了很多后顾之忧，国家没有放弃我们这样的孩子，让我们感受生长在中国的幸福，感受党和政府的温暖，感受残疾人工作者为帮助孩子能够健康成长所付出的爱心、真心、细心。”

欣玥刚开始在省残疾人康复中心做听力康复训练，效果很好，后来由于在外地生活费用高，就转到六安市特殊教育学校参加训练了。尤其是2015年12月人工耳蜗手术后康复矫正那段时间，霍山县条件有限，汪欣玥选择到六安市特殊教育学校康复，但六安特教学校双休日不上班，而汪欣玥平时又要上学，为此六安特教学校老师双休日抽出时间加班，专门为汪欣玥康复矫正。汪欣玥周一至周五在霍山正常上学，双休日往返六安康复，上课没有受到影响。 

记者从六安市残联了解到，汪欣玥享受的惠残政策，就是各级残联牵头实施的困难残疾人康复民生实事，自2012年实施以来，该市每年约有1500名左右残疾儿童参加康复训练，通过康复训练，改善了残疾儿童康复状况，促进了残疾儿童全面发展，同时也减轻残疾儿童家庭负担，社会保障体系得到进一步完善。今年以来，截至6月底，全市已为1665名听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童提供康复训练救助，完成率190.50%。

“感谢国家的好政策，感谢残联和康复老师对我的关心教育，感谢父母对我不离不弃的巨大付出，感谢我自己对生活充满热爱，将来我要为国家多做贡献，回报社会！”汪欣玥说，大学毕业后她希望做个老师，或者到博物馆工作。

（原题为《霍山一听障女孩被安师大录取 面对命运不公从未放弃拼搏，潜心学书法妙笔绘前程》）