为扎实推进虹口区“国家级信息化教学实验区”应用研究工作，着力打造实验校数字化应用场景，助力区域教育数字化转型，虹口区教育信息中心于7月28日上午特举办以“聚焦数字化构筑新生态”为主题的研讨沙龙。教育局副局长徐继峰、华东师范大学教育信息技术学系顾小清教授团队、虹口区9所实验校及1所市教育数字化转型“三个助手”项目试验校的领导和项目负责人共同出席此次活动。

本次研讨沙龙由学校分组发言、组内专家点评、自由讨论、专家综合点评、领导讲话等环节组成，由虹口区教育信息中心副主任李勤业主持。

会议伊始，虹口区教育信息中心主任徐扬对虹口区“国家级信息化教学实验区”应用研究区域推进情况进行了汇报分享。她从实验区建设“一体、两翼、三轮驱动”总布局，讲到实验校“一条主线、多维应用”的数字化转型思路，汇报了目前虹口区“数字虹教”云平台建设、信息化人才队伍建设及实验校应用研究情况。

上海市虹口区凉城第四小学

第一组实验校分享环节，上海市虹口区凉城第四小学校长周吉以《数智赋能乐智课堂，重塑语文阅读教学新样态》为题作了交流分享；上海市虹口区外国语第一小学教师陈雯介绍了《彩虹少年“5+N”综合素质评价创新实践项目》，上海市曲阳第二中学校长龙艺分享了《智能技术支持下的“因材施教”教学模式变革与探讨》。

小组专家点评环节，叶丽新从高度重视阅读素养、以评价为主线、加强学业质量标准建设、注重在线教学平台对学生的切实意义四方面做出精彩点评；刘妍提出三个建议：一、数字化转型要基于场景，打通闭环；二、数据和评价指标之间建立关联；三、重视评价环节。姜冰倩认为，三所学校建设成果体现了点面结合的层级特点，整体设计具有科学性、系统性，希望能将数字化体系更多地应用到实际教学，促进教师的专业化提升。

叶丽新

刘妍

姜冰倩

上海市虹口区曲阳第四小学

第二组分享环节，上海市虹口区曲阳第四小学校长朱依黎以在线形式分享了学校关于《“三个助手”平台使用背景下的课堂教学价值探索》；上海市虹口区小不点幼儿园园长梁月秋分享了幼儿园建设教师研修的信息化课程及构建幼儿园指导家长科学育儿机制的情况；上海市第五中学校长李西双以《基于信息技术的个性化教学实践》为题，就学校利用“安脉综合管理平台”分析学生学习实况的情况进行了汇报发言。

第二组实验校发言结束后，李琳、彭红超两位专家进行了专业点评。李琳从“一条线，两个点”给学校以建议；彭红超建议学校开发“智能”，关注学生课堂表现的变化，重视疫情下的混合教学。

李琳

彭红超

上海市民办丽英小学

第三组学校分享环节，上海市民办丽英小学校长李平以《从信息化教育特色迈向有特色的教育信息化》为题分享了学校“前置学习，再造课堂”为基础的新型混合式教学模式；上海市虹口区特殊教育指导中心主任丁美珍及教师李晶晶围绕《信息赋能“教与学”，构建因材施教“云支持”新生态》分享了对特殊教育的一些思考；上海市江湾初级中学校长丁蓓分享了学校以“探索学校数字化转型之路，培育智师慧生”为总目标，推动学校教育教学与评价的数字化实践；上海市复兴高级中学信息中心主任奚骏分享了学校以AI技术为支撑，实现AI赋能高质量教育体系，实现学校育人目标的探索实践。

实验校分享结束后，郁晓华、顾小清两位专家进行综合点评。

郁晓华建议把学习科学融入到人工智能课程中，提升智能素养和学科素养，要将优秀的应用场景建设体系化推广。

顾小清教授以《对实验区的期待》为题，分享了区域层面如何进行数字化转型、如何让应用研究场景走进日常、如何持续性评价学生等方面观点，强调了在关注数据的同时要利用信息化手段把教师从繁重的工作中解脱出来。

郁晓华

顾小清

活动最后，徐继峰作总结发言。他从提高站位、打牢基础、把握信息技术三个方面发表了看法，期待虹口区各实验校能够紧跟教育数字化转型发展大势，以人为本，重视人才，融入智慧，实现新型教与学模式的变革。