憧憬、忐忑、期待、担忧……在这炎炎夏日，家长们的心情就是这么跌宕起伏。一切，只因又到了开学季，我们的孩子要上学了。8月30日晚6点，在浦东新区辅读学校陆家嘴校区的多功能厅，我们迎来了一年级的新生家长会。

孩子们确实与众不同，可又如何才能让孩子们变得和而不同？陆家嘴校区负责人沈湘萍老师，为大家解读了学校“融和教育”的办学理念。

融者，融入生活，融入社会；和者，和乐生活，和而不同。我们的目标是让孩子们通过在浦东新区辅读学校学习的经历，帮助他们融入社会，努力成为“能生存”“会生活”“乐生活”“爱生活”的普通公民，掌握基本的生活技能，养成良好的生活习惯，形成良好的道德品质，体验不同的社会角色，能适应社会，参与社会生活，并在社会环境中独立生存。

孩子的成长离不开学校的努力，同时也离不开家长的配合。沈老师也提出了9条对家长的建议：要信任——认同学校的办学理念，家校之间彼此信任，不随意诋毁学校或老师的名誉；要沟通——和学校、老师保持正向沟通，不急不躁、也不悲观，共力共为，在对孩子的教育上形成合力；要融洽——家长之间形成友好互助的融洽氛围，帮助孩子更好地从“小家”适应班级新集体，以及学校大家庭；要合作——家庭人员之间要分工合作，育儿观念和教养要求要一致，不过度溺爱、不放任不管；要接纳——接纳孩子的差异性，也要发掘孩子的潜能；要以身作则——引导孩子保持健康作息、健康饮食、健康习惯、健康情绪；要得体——家长个人行为要得体，还要引导孩子有规有矩；关注孩子的着装是否干净合适；要陪伴——有方法地陪伴孩子参加各类活动、给孩子鼓励支持和正确示范，让孩子有一定的自我练习和成长空间；要学习——了解孩子成长规律，合理地引导孩子去发展，积极参加学校举行的家长培训。

在这样的教育理念下，我们的孩子还需要内外兼修，才能真正成长为“和而不同”的公民。

内修品行！学校德育主任陈春意老师，向大家介绍了经过多年锤炼的学校行为规范市级课题——“一日常规”。

从每天晨时的早起盥洗，到入校时的彬彬有礼；从上课时的课堂规则，到下课时的悠闲自得……朗朗上口的一日常规三字经，陪伴着孩子们晨起暮落，陪伴着孩子们春夏秋冬，历时十三载，时刻在培养孩子们的内在德行。

外练才能！上南校区教导主任施丽凤老师，通过一棵庞大的课程树，为大家介绍了学校精彩的“9+4融和”课程，充分诠释了学校“为每个孩子提供最适切的教育，让每个孩子得到更优的发展”的办学宗旨。我们有适合每个孩子的一般性课程，我们有为孩子拾遗补缺的补偿性课程，我们有发展孩子个性的发展性课程，我们更有针对孩子未来的职业性课程，时刻在培养孩子们的才能。我们的目标，是任何孩子都能在我们学校找到需要的课程，为孩子们以后顺利融入社会奠定基础。

在内外兼修的过程中，我们还需要陪伴者，家长们同样关心期待将陪伴孩子们重要人生旅途的老师们。

陆家嘴校区教导主任庄士老师，向大家隆重介绍本届一年级的8位老师：研究生、教研组长、骨干教师、资深教师、各种专业心理康训资质……精准的学科配置、合理的老少搭配、一份份有实力的履历，无一不代表了学校的用心，无一不代表了学校对孩子们的重视。

为了更好地安抚家长们的焦虑，上南校区二年级班主任张梦娟老师给我们带来了她的经验分享，从“家校坦诚相待”、“相信接纳孩子”、“期望合理定位”三个方面，给大家介绍了过去一年，她的带班经验和教育案例，帮助家长放下焦虑，调节心态，搭建起老师和家长之间心灵互通的桥梁。

最后，王校长代表学校对新生家长们的到来表示了热烈的欢迎和感谢，对孩子们的未来作出了展望，也对家长们作出了期望。她从国家对孩子们的政策支持、社会对孩子们的扶持接纳、学校对孩子们的未来规划等方面，细致解读了孩子们的现在，并规划了孩子们的未来。同时也对家长提出了期待，一句“我们都是没有毕业的家长”，表达了希望家长能和孩子、学校一起成长的期望，给出了精准有效的建议：用积极的心态和行为，陪伴孩子一起成长；不溺爱，不放弃，给孩子传递爱和能量；家庭内部合力，为孩子创造高质量的家庭环境；多参与学校的培训，支持学校的发展，一起携手陪伴孩子们的成长，成为最佳合伙人……

或许我们的孩子确有些许与众不同，但我们从不放弃期待他们拥有君子般的和而不同。社会为我们作出的改变是一种被动的接纳，我们更需要的是自身作出改变的主动融入，这才是“融和教育”的真正精髓。不惧与众不同，力求和而不同，这是我们对现状的理性解读，更是我们对未来的殷切期盼。愿你我携手共努力，一切为了孩子的明天！