1月6日，国务院任免国家工作人员，陈杰被任命为教育部副部长，并被免去同济大学校长职务。

陈杰1965年7月出生，福建福清人，他是中国工程院院士，研究领域为控制科学与工程、智能无人系统，主要研究方向是复杂系统多指标优化与控制、多智能体协同控制等。去年10月，陈杰当选为第二十届中央候补委员。

同济大学官网显示，陈杰是“复杂系统智能控制与决策”国家重点实验室主任，国家杰出青年科学基金获得者，教育部长江学者奖励计划特聘教授，国家自然科学基金委创新研究群体学术带头人，教育部创新团队带头人，973项目首席，新世纪百千万人才工程国家级人才，全国优秀科技工作者。他以第一完成人获国家自然科学奖二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、省部级一等奖4项，获2018年何梁何利基金“科学与技术进步奖”，并于2017年当选为中国工程院院士。

陈杰曾在北京理工大学求学、工作36年，历任自动控制系主任、信息科学技术学院党委书记、科技处处长、科学技术研究院常务副院长、校长助理等职，2014年，他任北京理工大学党委常委、副校长。陈杰曾表示，从17岁入校读书到在学校工作的30多年，“锻炼了我的意志，让我学会了坚守与执着”。

2018年7月，陈杰任同济大学校长、党委副书记。初到同济，陈杰曾表示，自己感觉到同济和北理工有着共同的特质：严谨、扎实、务实、低调。同济大学的特质与它厚重辉煌的办学历史紧密相关，现已发展成为特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学。在他看来，由土建为主的工科大学转向理工为主的多科性大学，促进了同济大学的快速发展，“综合发展和特色建设不是对立的，而是辩证统一的。只有学校综合水平提高了，特色发展才有更加深厚的土壤。”

尽管具有许多不同身份，但陈杰自述，“更喜欢别人叫我陈老师，因为教师可以做一辈子”。在他看来，教师、科学家、校长这些角色的责任不同，要求也不同，做个好校长首先要做个好教师，而作为研究型大学的校长，最好还要是一个学术水平比较好的学者。“大学的校长应该是一个社会主义政治家、教育家”，陈杰认为，一名中国高校的好校长需要具备正确的政治方向、深厚的教育情怀、深邃的战略眼光、出色的管理能力和强大的人格力量。

陈杰对高等教育也曾发表过自己的思考，他曾表示，作为改革开放的受益者、亲历者，感到我国高等教育取得了非常大的变化与成就，在规模、质量、速度和国际化水平上均有了显著的提高。他还曾在接受媒体采访时谈到了对“双一流”高校建设的体会。他认为，一流大学应该有这些特征：全世界优秀学生的向往地；全球尖端人才的聚集地；拔尖创新型人才的摇篮，有较好的学术声誉与雇主声誉；重大科学发现、重大技术发明的发祥地；探索世界科学技术前沿问题的主阵地。

目前在教育部官网上，陈杰已经出现在了“教育部领导”一栏中，排在教育部党组书记、部长怀进鹏以及副部长孙尧、翁铁慧、王嘉毅之后，排在中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长王承文以及同样新获任命的副部长吴岩之前。

去年10月，第二十届中央候补委员名单公布，包括陈杰在内的18位高校学者入选。除陈杰外，浙江大学原校长吴朝晖和武汉大学原校长窦贤康也都已进京履新，吴朝晖任科技部党组成员、副部长，窦贤康任科技部党组成员、国家自然科学基金委员会党组书记。