2023年1月13日下午1点30分，学科带头人、骨干教师“月分享，悦成长”论坛最后一场活动于线上如期举行，参会人员有上海市建平实验中学党总支书记兼校长魏澜、副校长万兆云、学校部分学科带头人和骨干教师、“芳林新秀”职初教师研习团的42名青年教师。此次活动由教师发展中心负责人孙伟菁老师主持，论坛主题为：教研团队引领。骨干教师、学科带头人代表孙嫣蓉、万兆云、孙伟菁三位老师进行了交流分享。

活动伊始，孙伟菁老师带领大家一起回顾了2022年每月定期举办的“月分享·悦成长”论坛，8次论坛围绕不同专题，22位资深教师进行了相关主题的“成长故事分享”，0-5年教龄的职初青年教师积极参与、认真聆听，并进行了充分研讨，资深教师和青年教师两支团队构建了互相促进的学习共同体，形成了彼此赋能的研修场域。

孙老师在感谢资深教师精心准备、倾囊相授的同时，充分肯定了青年教师对学校各项工作的担当和作为，“芳林新秀”职初教师研习团在校长的引领下，在精神家园构筑、课程体系建设、学校文化传承与创新中都发挥着不可替代的奠基、支撑和示范的作用。孙老师期待青年教师不论是管理班级还是引领同侪，都能谋良策、聚众智、出实绩，练就挑大梁和担重任的真功夫与硬功夫。

校长讲话

魏校长首先对教师发展中心一年来精心设计并打造了八次论坛活动、学校二十余位高级教师、学科带头人、骨干教师倾情全力奉献了一道道精美的精神大餐以及“芳林新秀”职初教师研习团的青年才俊们全程认真参与且有所思、有所想、有所动、有所获表示衷心的感谢。

魏校长还与老师们分享了自己学习2023年全国教育工作会议上的心得体会。“察势者明，趋势者智”，魏校长强调作为老师，尤其是青年教师，一定要高度关注党中央和教育部的决策部署，前行的路上有明灯照耀方能明辨方向、奋然前行。结合学校的教育教学实践，魏校长指出：建平实验中学以“书香支部”党建品牌建设为文化引领，这与教育部把开展读书活动作为一件大事来抓的主攻方向高度契合，引导学生爱读书、读好书、善读书的前提是青年老师自己要成为爱读书、读好书、善读书的楷模。教育部强调继续要把“双减”摆在突出位置来抓，这就需要老师在备课、上课、作业、反馈等方面要花更多的心力，才能因材施教，办好更加公平、更高质量的教育。

此外，为贯彻落实“持续深化新时代教师队伍建设的改革”的会议精神，建平实验中学将通过成立校级学科带头人、骨干教师团队，聘任一批跨学科项目化学习的学术秘书、遴选优秀教师担任各部门助理参与学校的管理等方式，给青年教师引路子、搭台子、压担子。开局决定全局，起步决定后程，魏校长相信芳林新秀们会以青春之自我点亮生命灯火，知责于心、担责于身、履责于行，创造自己灿烂的人生和学校光明的未来。

论坛分享

孙嫣蓉

孙嫣蓉老师和青年老师们分享了参与引领的“初中英语作业设计初探”项目。孙老师从英语作业设计的意义、路径、原则以及英语作业设计后的思考几方面进行了详细地阐述。精心设计英语作业可以巩固、运用、拓展课堂教学、丰富话题知识和课程资源，为学生提供更多自主学习与合作学习的机会，并促进学生核心素养的发展。

孙老师从教材分析、学情分析、确定单元目标、划分课时、确定作业目标和作业配置这几个方面明晰了作业设计的路径，并提示大家要遵循关注单元目标、课时目标、作业目标的链接，注重主题语境化，基于学生需求和以作业多样化促进学生学习方式改变等原则。

孙老师认为：在作业评价的过程中要更多地关注学生作业的过程与态度，而不是只追求结果的对错与优劣。作业设计应力求做到灵活多样，丰富学生的情感体验，提高学生的核心素养。

万兆云

万兆云副校长首先回顾了自己的工作履历，他通过分享自己的成长感悟激励青年教师们：梦的价值在于追求，梦的实现要靠奋斗；今天我以建实为荣，明天建实以我为荣。

万校长聚焦教育热点，明确了教研团队的引领方向，提示大家要重视数字化转型、跨学科主题学习实践、校本作业、课后教育等领域。万校长认为教师要努力成为钻研者、教研者和科研者，科研让我们探索新道路，教研让我们建设新道路，师训让我们走上新道路。

他期待大家用科学的理论和科学的手段总结教学经验、解决教学问题、研究教学方法，通过示范、交流、反思、修正等环节，和学生双相激励，教学相长。万校长还与大家分享了关于如何推进魏澜校长提出的建设建平实验中学“云资源”库的思考，具体措施有：统一时间共同研讨、统一要求安排到人，统一标准录制视频，统一难度编制题库，也可以动员学生展示优秀习题、制作解题过程短视频等。在新学期，万校长鼓励青年教师发挥学历高、素养好、表达佳、勇于创新的优势，要主动作为，推进新发展，开展新模式，创造新成绩。

孙伟菁

孙伟菁老师与青年教师分享的主题为：点燃星星之火，汇聚浩瀚星河。孙老师认为作为一个团队的引领者，首先应明确角色定位，努力成为指导者、管理者、组织者和服务者，不做烂好人和官老爷，也不能成为中转站和传声筒。不管是哪个岗位，都要用心倾情，尽力做到在位不缺位，到位不越位，补位不错位，扛得住压力，配得上信任，对得起使命。

其次应修炼专业能力。孙老师以自己进德修业的体悟启示大家，学习不仅是理论知识和实践智慧的丰富，而且是自身人格修养的不断完善。

孙老师还与新人们分享了自己如何凝聚团队合力的一些实例，期待大家在链接他人和服务团队中不断提升自我效能感和突破自身局限性。

最后，孙老师从唤醒生命自觉的角度，鼓励青年教师探寻更宽广的境界，关注更宏大的命题，联结更深层级的生命体验，她以和新教师一起积极投入校园文化传承与创新的经历，让老师们领会到：深情寄热土，真爱建家园，我们以用心的付出实化了自身的存在，我们便与建平实验中学建立了特殊且永恒的生命链接。

新的征程需要果敢的引领者，新的使命需要勇毅的担当者。点点星火，汇聚成炬；风雨同舟，和衷共济。论坛共话初心、传承使命、再谱新篇，照亮了追梦人的路，也温暖着奋斗者的心。本次活动的最后，“芳林新秀”职初教师研习团的成员们也分享了自己的感悟。