5月16日下午，由上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学承办的“理解新课标，探索新课堂”音乐学科区级研讨活动在昌里校区六楼剧场顺利举行。理解落实新课标，将课堂转型落实到课堂教学中，提升教师的教学能力是此次活动的主旨。出席本次活动的有上海市音乐特级教师、正高级教师曹晏平，上海市音乐特级教师、正高级教师陈璞，浦东新区小学音乐教研员李珍，以及浦东新区小学音乐中心组的教师和各兄弟学校的音乐教师。

活动由浦东新区小学音乐教研员李珍主持。

校长致词

上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学周怡校长致欢迎词，她在欢迎各位专家、同行到来的同时，也介绍了学校的艺术特色、办学理念和发展目标，介绍学校音乐学科教研组在专家的引领下，努力实践探索在音乐课堂的转型，在创新中求突破，为新课堂注入更多的活力的做法。

主旨介绍

上海市音乐特级教师，正高级教师曹晏平老师做活动主旨介绍。曹老师详细介绍了本次活动的主旨及要探索的问题。他提出，在“双新”课改持续的当下，教研应该关注新课标、新课堂。在课堂转型的过程中教研应该关注三点：1、在充分的音乐实践活动中，运用知识与技能形成能力；2、在适合的音乐学习情境中解决问题，形成经验；3、在多元的融合学习过程中，迁移能力与经验形成素养。在探索课堂转型的过程中，教学应该从五条路径着手实践：1、探索音乐与舞蹈的有效融合；2、探索音乐与戏曲的有效融合；3、探索音乐与学校办学特色的有效融合；4、探索课堂转型的有效实践；5、探索小微单元内容的完整呈现。最后曹老师表示，课程改革需要大家共同参与，共同研究、共同探讨、共同总结，它势必是体现百花齐放，百家争鸣的态势。

课堂展示

学校两位青年教师展示了以“京歌作品中的京剧韵味”为核心概念的两堂小微单元活动课。

王璟楠老师的课题是《京歌作品中的身段表演技法》，教学内容是欣赏京歌《唱脸谱》，王老师指导学生通过聆听、体验、模仿、感受、创编等方式，让学生以自主探究为主，通过小组合作的形式，把京剧中的身段表现和芭蕾作比较，大胆地将舞蹈动作创编融入到音乐活动中，学生带着自己画的脸谱用舞蹈身段表现京歌的美，体现了舞蹈与音乐、戏曲与音乐、美术与音乐课程的融合。在提升学生音乐核心素养和关键能力的同时，学生享受到舞蹈创作带来的乐趣，从而培养对京剧的兴趣和对优秀传统文化的热爱之情。

倪妙琳老师的课题是《京歌作品中的京剧唱腔》，教学内容是学唱京歌《京调》。倪老师的这节课让学生用京剧唱腔的味道学唱歌曲旋律；用京剧念白高位置发声方法，按照歌曲节奏正确朗读歌词；用明亮的音色有感情地演唱歌曲，感受《京调》具有的浓郁京韵，在唱、念、做、演中，增强对京剧艺术的体验和对京剧等基础知识的了解，激发学生对京剧艺术的兴趣和热爱。

教研组介绍

接着学校音乐教研组组长张琪老师以《“乐”“舞”相融课堂转型》为题，介绍了学校的音乐教研组。张老师说，在“双新”实践研究中，教师的教学角色正在发生转变，我们越来越重视学生的学习差异与需要，希望学生在多元的融合的学习过程中迁移能力和经验，形成音乐素养。张老师从三个方面分别介绍了学校教研组在课堂转型上的一些尝试和策略：一、结合芭蕾特色，融入音乐课堂；二、依托数字技术，赋能音乐课堂；三、改变学习方式，转变音乐课堂。

我们希望发挥学生的主动性与创造性，实现对学生创新意识和音乐素养的有效培养，促进和改变师生关系，增加师生之间的合作性和互动性，进而促进学生更好地发展。我们将不懈努力，让我们的孩子踮起脚尖看世界，看得更高、看得更远、看得更深！

专家点评

活动最后由上海市音乐特级教师，正高级教师陈璞老师做专家点评。陈老师对两节课给予了高度的赞赏与肯定，他说两堂实践课是旧课题上出了新感觉。他说，这两节课让他有三个感触：1、学生在这样的课堂上有一种新的学习体验，透露出课内外相结合的一种艺术学习的效果的展现；2、在新课堂中看到了音乐教师的一种新的专业面貌，额外的学习将是我们音乐教师的一种未来的常态；3、新课堂呈现了新形态，将新课标当中的戏曲与舞蹈都融入到了音乐学习当中，这其实恰恰是我们以后将要实施新课标的一个非常重要的导向。今天这两节课确实在这个方面做了一种新的探索，新的探索。陈老师还说，在小微单元或者说单元教学设计的时候，要注意的三点：1、课程的单元设计是具有一定综合性的；2、单元设计是有整体性的；3、单元设计是具有阶梯性的，课程之间的关系是连接和递进的，音乐作品的梳理也是考量音乐教师的文本和音乐素材的解读能力。陈老师也对学校的音乐教研组提出了新的目标与希望：1、希望教研组能够与新课改同步前行；2、希望教研组能够不断地实现耕耘、能够通过不断的总结反思来收获成长；3、希望教研组能够进一步发挥专业引领作用，能够与市、区教研充分对接，把自己的学校未来更多好的做法通过教育平台展现出来。

活动结束了，上戏附属浦东新世界实验小学音乐学科的教研探索又站上了新的起点，带着满满的收获，在“双新”的理念指导下学校所有音乐教师都将全力以赴，将更有效的教学落实在课堂中。