1/2
研究显示音乐有助提高数学成绩
新华社2023-06-30 18:13:00

新华社北京6月30日电 对不少学生和家长而言,数学是一个让人头疼的科目。土耳其一项回顾性研究显示,把音乐融入数学教学能让孩子更好地学习数学,对年龄较小的孩子学习基本运算或有更明显的影响。相关研究报告由《教育研究》杂志网络版6月28日刊载。

土耳其安塔利亚·贝莱克大学研究人员分析了1975年至2022年间全球55项、涉及约7.8万名学生的研究,研究对象从幼儿园儿童到大学生不等。他们分别体验了三种“音乐干预法”。

2020年6月8日,英国斯塔福德郡兰迪伍德小学六年级学生在上数学课。新华社发(乔恩·休珀摄)

第一种是上传统音乐课,课上孩子们唱歌、听音乐、学习作曲。第二种是学习乐器,学生们学习独奏一种乐器或参加乐团合奏。第三种是数学与音乐结合,也就是在数学课程中融入音乐元素,比如学习数字和分数时,跟着对应的节奏拍手。

学生们在“音乐干预法”前后分别参加数学测试。研究人员将他们的成绩变化与那些没有接受“音乐干预法”授课的学生成绩变化相比较。结果显示,无论哪种干预法,都对提高数学成绩有帮助:与没有干预的学生相比,58%上普通音乐课的学生数学成绩提高,69%学习乐器的学生成绩提高,上了数学与音乐结合课程的孩子提高成绩的比例更明显,达到73%。

2015年10月22日,在纽约市第13公立小学,一名参加“灵感的琴键”系列音乐课程的小学生等待开课。新华社记者王雷摄

研究人员说,分析结果还显示,音乐对学习运算的帮助更大,对年龄较小的学生和学习基本数学概念的学生影响更明显。

研究人员认为,音乐让学习数学的过程变得更加令人享受,让学生更能集中注意力。

研究报告作者艾恰·阿肯说,数学与音乐有共通之处,比如对符号的应用。她解释说,运算可能特别适合通过音乐进行教学,因为一些核心概念,如分数和比例,也是音乐的基础。

她认为,鼓励数学和音乐教师一起备课有助于缓解学生对数学学习的焦虑,也有助于提高成绩。(荆晶)

知识产权、免责声明以及媒体合作联系
继续了解
知识产权声明

【知识产权声明】

除本司(指上海东方网股份有限公司)另行声明外,本司网页及客户端产品(以下简称“本网”),包括但不限于东方新闻、翱翔、东方头条等,所涉及的任何资料(包括但不限于文字、图标、图片、照片、音频、视频、图表、色彩组合、版面设计、商标、商号、域名等)的知识产权均属本司和资料提供者所有。未经本司书面许可,任何人不得复制、转载、摘编、修改、链接、镜像或以其他任何方式非法使用东方网的上述内容。对于有上述行为者,本司将保留追究其法律责任的权利。

东方网、东方新闻、翱翔,以上均为本司享有权利之合法商标,未经本司书面授权,任何单位或个人不得使用上述商标,或将上述商标用作网站、媒体名称等。

【免责声明】

1、凡本网注明来源“东方网”或“东方新闻”或带有东方网LOGO、水印的所有内容,包括但不限于文字、图片、音频视频,版权均属本司所有,任何媒体、网站或其他任何形式的法律实体和个人未经本司书面授权均不得转载、链接或以其他方式复制传播。与我司签订有关协议或已经获得本司书面授权许可的媒体、网站或其他任何形式的法律实体和个人,应在授权范围内使用,且必须注明来源“东方网”。其目的在于传递更多信息,并不意味着本司赞同其观点或认可其内容的真实性。如果其他媒体、网站或其他任何形式的法律实体和个人使用,必须保留本司注明的“稿件来源”,并自负全部法律责任。如擅自篡改为“稿件来源:东方网”,本司将依法追究责任。

2、擅自使用东方网名义转载不规范来源的信息、版权不明的资讯,或盗用东方网名义发布信息,设立媒体账号等,本司将依法追究其法律责任。

3、鉴于本网发布主体、发布稿件来源广泛,数量较多,如因作者联系方式不详或其他原因未能及时与著作权拥有者取得联系,或著作权人发现本网转载了其拥有著作权的作品时,请主动来函、来电与本司联系,或与本司授权的中国文字著作权协会联系,提供相关证明材料,我方将及时处理。
中国文字著作权协会联系方式:
联系人:赵洪波 唐亚静
地 址:北京西城区珠市口西大街120号太丰惠中大厦1027-1036室
联系电话:010-65978917
邮 箱:wenzhuxie@126.com

4、本网所有声明以及其修改权、更新权及最终解释权均属本司所有。

【媒体合作】

本司为尊重保护著作权,鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播,促进互联网良性发展,本着平等互惠、资源共享的原则,诚邀各类媒体、网站、单位、个人与本网建立友好的合作关系。
媒体合作、内容转载请联系
联系人:杨老师
联系电话:021-22899781