开源活水，薪火相传；砥砺前行，扬帆起航。为深入贯彻落实党的二十大精神及关于教师队伍及师德师风建设的有关重要指示精神，全面提升教师思想政治素质和师德师风水平，助力青年教师快速发展，提升教师育人为本的教育境界和教师教育教学能力，闵行实中开展了2023年暑期教师专题培训。

在为期3日的培训中，老师们先后接受了来自校内外权威名师、教授以及骨干教师的专业培训，并通过丰富的社企走访、教师团建、育人研讨等活动提升自身教学水平，为新学期厉兵秣马，做好充分准备。

专业素养与发展探究

华东师范大学外语教学研究中心主任全建强为教师带来“优秀教师的专业素养与专业发展探究”专题讲座。

如何一步一个脚印，扎实走向成熟、优秀的特级教师，全主任为教师们带来了教师专业成长的多个模范事例，通过分析优秀教师的求学经历、成长过程、育人成就，帮助大家进一步领会一名专业教师所应具备的学科素养、师德品德与奉献精神。

他强调，教师要有强烈的专业发展意识，研究的问题也要更加深入：要着眼于课题，关注教学中的育人，培养思辨能力，把教学作为自己一生热爱的事业。

名师的心路历程让人心生敬佩，也希望闵行实中的教师们能更加坚定教育初心，牢记育人使命，做到“教学相长、教学相悦”。

高阶思维与无边界校园发展

来自易米实验室的钱静峰老师带来高中教师专业发展高阶思维专题课程，带领教师走进学生的生涯教育，开启学生的未来。

钱老师强调了自我认可和自我调节的重要性，在获得专业知识，培养教学能力的同时，教师也需要定期自省并且时刻调整自己的教学状态。

培训中，钱老师带领教师完成了一次创新且生动的团建活动：老师们以小组为单位积极讨论，用画笔写下新学期的工作计划、培训建议以及新学期的展望和目标，最后用六场精彩的宣讲汇报为学校发展谏言献策，全面提升组织与策划的能力。

老师们的新学期展望

林唯校长为新教师阐述了闵行实中“无边界校园”的核心理念和发展愿景，并介绍了新学期生涯探索社团营、“无边界校园”项目落地、社团营创建等工作的规划，带领教师深刻理解学校育人目标，牢记“共创”理念，为闵行实中新一阶段发展提供关键队伍支撑。

部门培训

课程教学部

课程教学部主任张志民老师就学校教学常规带来专题培训。张主任结合当今发展局势，提出教师需具有国际化视野和研究经验，掌握扎实学科知识，牢记“致知于行，笃行不怠”校训，将学生真正将知识应用于实践。

张主任要求教师们着眼于情景教学和项目化的深度教学，设计以学生为中心的教育观念和教学模式，用高阶思维、跨学科教学引导学生全面发展，打造一支站稳讲台、以信息技术为导、在教科研领域发挥示范引领作用的高质量教师队伍。

德育学生部

德育学生部主任沈瑞红老师带来新学期德育培训。沈主任围绕开学礼仪规范、班级管理、师生关系、家校互通等方面重点介绍本学期德育工作。

沈主任着重强调了闵行实中“全员导师”项目的推进工作。开学后，闵行实中的全体教师将与高一新生一一进行对接展开新一轮全员导师项目。作为他们的生涯引路人，导师们将带领学生开展生涯规划的内外部探索，帮助学生做出初步的生涯决策。

学生心理疏导

沈雨婷老师带来学生心理适调主题讲座，通过梳理不同年级学生心理特征，助力教师掌握学生开学阶段的心理状态，让学生快速适应，不惧变化，更好地融入校园。

教师师德与日常规范

校工会主席、人力资源部主任周靓华老师围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《闵行实中教职工日常行为规范》等文件对全体教师进行了培训，希望全体教师遵守教师职业道德底线，强调以身作则，注重言行一致，努力成为学生的楷模和引路人。

校园管理部主任史旭东老师为大家强调了日常行为规范、安全防范等带来校园管理常规要求培训，帮助新教师熟悉校园。

西交利物浦大学研学

为探索教育教学新模式，拓宽教师视野，闵行实中全体教师前往苏州西交利物浦大学开展交流与培训。

参观西浦博物馆

在西交利物浦大学博物馆，老师们了解西浦发展历程，领略西浦价值文化和育人理念，感受西浦全球视野下的教育新模式和管理体系。

教师能力提升培训

开班仪式上，西交利物浦大学党委副书记毕新老师介绍了西浦在升学体系、课程设置、基础赋能、资源开发领域进行的实验拓展，为闵行实中的教育教学创新提供交流、借鉴、探索的空间和蓝本。

全面实战性管理专家、清华大学工商管理硕士史俊慧教授带来“员工行为与组织规范化发展”主题培训。

史教授强调，教师需加强思想政治与师德师风建设，坚定“自律+坚持”教师信念，树立正确的合作观、人生观、价值观；在师生相处中时常换位思考，与学生“共情同频”，为学生成长提供示范，促进学生全面、健康发展。

本次专题培训打开了教师视野，拓展了教学思路，让大家受益颇多。闵行实中将以学生为中心，以兴趣为导向，汇多方力量集中外之长，搭建资源共享平台，做未来教育的探索者，培养更多具有国际视野和竞争力的闵行实中学子。

苏州研学之旅

全体教师来到苏州智能制造融合发展中心，参观苏州智能制造领域的优秀发展成果，了解人工智能技术在工业场景下的应用，学习智能化改造数字化的转型案例。

一个个生动的融合成果激励着老师们在不断巩固提升教学技术的同时，积极寻找技术创新赋能教育教学的新途径。

闵行实中坐拥优良的人工智能技术资源，在各学科领域开展了信息技术赋能教学的实践。未来，学校将继续广泛集聚优质资源协同发展，打造具有闵行实中特色的人工智能赋能教育模式。

结语

专业发展需要每位教师长期的探索，定期的自省。作为闵行实中的拓荒者，希望所有教师能够将闵行实中精神传承下去，在实践中反思，在体验中探索，激励和启发自主发展的悟性，为实现学校和自身发展贡献更多智慧。