“十四五”期间，普陀教育打造“适合教育”，在学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、特色高中建设、集团化办学等诸多方面，取得了不少成果。

普陀教育工作者把办妥“教育”这件民生大事，办好每一所“老百姓家门口的好学校”当作自己的责任。近年来，普陀教育的改革发展实现了“在高原上建高峰”，在学前教育普及普惠方面，一所幼儿园也不落下；在义务教育优质均衡上，68所中小学齐头并进；在高中学校特色办学上，也着力做到百花齐放。

坚定“适合教育”

促进优质均衡发展

近年来，普陀在推进高质量教育强区建设的道路上越走越快。其中，“适合教育”是普陀教育始终坚持的理念。“适合教育”既面向全体学生，努力地做到有教无类；又能够大规模地因材施教，考虑不同学生的教育需求。

坚持“适合教育”理念

区教育工作党委副书记、教育局局长赵平表示，“‘适合教育’的理念就是尊重每一个独特的生命个体，让教育给每一个家庭注入成长的喜悦。”

在义务教育优质均衡方面，普陀教育坚持办好“老百姓家门口的好学校”，全区有市新优质学校项目校近20所。洵阳路小学就是其中之一，学校坚持改革25年，从钻研“怎样教”转向“怎样学”，借助“画像式评估”研究，尝试为不同学习风格的学生提供适宜的学习策略，提升了学生学习的精准性，校长朱乃楣也荣获“上海市教育功臣”称号。

为了加快推进教育资源优质均衡发展，普陀区推进紧密型学区集团建设，探索形成丰富多样的“六大教育集团”建设样态，包括以曹杨二中、晋元高级中学等为牵头校的教育集团，历史最久、成员校最多的桃浦教育联合体，梅陇、新普陀小学和华师大附小教育集团等。2023年，普陀还在全市率先发布了支持紧密型学区集团建设的“政策包”，着力把一流的课程和师资流动起来，让尽可能多的孩子享受最优质的教育供给。

推动教育集团建设

聚焦“幼有善育”

完善托育服务体系

普陀教育大力推进“幼有善育”民心工程，完善托育服务体系。区早教中心主任奚岚介绍，普陀区推进托幼一体化，逐年新增普惠性托育点，进一步加大幼儿园开设托班力度。普陀所有幼儿园尤其是公办幼儿园，都做到托班“应开尽开，能开尽开”。

目前，普陀已完成10个街道镇全覆盖，累计建成16个社区“宝宝屋”，为全区1-3岁的婴幼儿家庭提供一年12次的免费计时制的社区托育服务。

社区“宝宝屋”建设是推进“幼有善育”民心工程的重要实践。普陀积极打造“托育服务15分钟生活圈”，进一步满足老百姓对优质托育服务的真切需求。

完善社区“宝宝屋”建设

普陀社区“宝宝屋”依托党群服务中心、综合服务片区、公办幼儿园或社会办托育机构等设置，注重打造安全普惠的社区嵌入式托育服务，提供“喘息式”托育服务，实现一体化“为老为小”综合服务。同时，社区“宝宝屋”都实现了“随申办”的线上预约功能，家长足不出户就能完成一键预约。

高中“百花齐放”

呈现优质多样发展

“十四五”以来，普陀教育努力推进“一带三圈三集群”优质教育资源网建设。“一带”即沿苏州河优质教育资源带，“三圈”即“两泉一川”“一轴一心”“桃浦智创城”优质教育资源圈，“三集群”即优质学前教育群、义务教育新优质特色学校群和优质高中学校群。

目前，普陀区共有4所市实验性示范性高中、4所市特色高中，各所高中发展“百花齐放”，呈现多样化的特点。

曹杨二中形成了独一无二的社会实践课程体系，不同年级、不同学期都开展各具特色的社会实践活动，学生也在劳动体验、职业体验中不断学习成长。其中，曹杨二中以青少年学习马列主义协会为抓手，打造了一系列“红色奠基”课程。曹杨二中青少年学习马列主义协会（简称“马协”）是一个在学校党组织领导下，以优秀青年学子为主体，开展思想政治理论学习和实践锻炼的学习型自治组织，马协创建至今已经有近40年历史，逐步成为引领学校红色教育的一面旗帜，一直激励着曹杨二中学子不断成长发展。

宜川中学创新打造《中华书院》课程，赓续中华优秀传统文化。宜川中学校长高洁介绍，在《中华书院》课程中，中学生汲取中华优秀传统文化的精神养分，铺就精神底色。

与“中华书院”相呼应，宜川中学建设了校园、网络、书院现址三种形态的书院。校园内打造宜川书院，以古色古香的设计，还原古代书院的研修、传道等功能，并在网络上链接岳麓、东林等七大书院的官网。书院现址是“1+6”模式，“1”是指东林书院，宜川中学每年高三学生成人仪式都在此举行；“6”是指岳麓、白鹿洞、嵩阳、鹅湖、应天、万松六个书院，宜川中学组织学生在寒暑假赴书院考察，开展诵读摹写、调查建言等活动。

让每一个家庭的孩子都能够接受更优质的教育，是一代代普陀教育人共同努力的方向。未来，普陀教育将持续聚焦教育内涵的高质量发展，努力把普陀学子培养成为面向现代化、面向世界、面向未来的高素质人才，为普陀建设“创新发展活力区、美好生活品质区”贡献力量。