慧慧是个“怕生”的孩子，进幼儿园第一天，她颇显“孤单”地参与各种活动，较少与老师和其他小朋友主动沟通交流。 

慧慧妈妈虽然有些担忧，但并不焦虑，因为幼儿园的气质测试结果显示，慧慧的气质类型是“启动缓慢型”，即对新事物和陌生人反应消极。慧慧妈妈根据老师的建议，没有采取强迫手段，迫使慧慧要在短时间内与老师和小朋友们“打成一片”、“主动交流”，因为这可能会加重孩子的逃避反应，使她在社交方面的压力过大，最终导致她的逃避性越强。

在幼儿园的科学指导下，慧慧妈妈让慧慧按照自己的速度和特点去适应环境，解除她的压力，鼓励并认可她在任何场景下愿意主动尝试新经验和新环境的表现。班主任老师定期跟家长交流慧慧的点滴进步，从小班到大班，整整三年，慧慧成功地在社交方面从消极胆怯的“初始原装状态”转变成为在课内外的场合都会相对快速地适应并找到愿意主动沟通结交好朋友的“进化升级状态”，从“社恐”成为了“社牛”。

慧慧妈妈感叹，作为家长，不被外界“内卷”的大潮所带偏真的很难做到，但是在幼儿园和老师们的科学指导下，学会用孩子的节奏去指导和影响她，不求“速达”但求高质量的点滴进步，最终可以获得从量变到质变的飞跃。

孩子的情况多种多样，既有像慧慧这样起初有些“怕生”的孩子，也有总是“慢半拍”的孩子，还有情绪大起大落着急易怒的孩子，更有到了新环境或看到新事物就特别抗拒的孩子……

在上海市市立幼儿园，每个孩子刚入园时都会进行一项独具特色的气质测试活动，得出孩子属于气质的易养型、难养型、发动缓慢型、中间偏易养型、中间偏难养型这五大类型中哪一项，并提供九个维度解析，从而消除家长的育儿焦虑，找到适合孩子天性的个性化教养方式。

孩子们。本文图片 均为上海市市立幼儿园 供图

正高级教师、特级园长、上海市市立幼儿园园长赖丽芳介绍：“这里的‘气质’一词与心理学密切相关，是个性中的重要组成部分，气质类型并没有好坏之分，关键在于父母的教养方式是否与儿童的气质特点相符合。”

为了做到因材施教，上海市市立幼儿园已经进行了长达二十多年的科学研究。

早在2001年，上海市市立幼儿园就启动了婴幼儿气质特点及针对性教养方式的系列研究，和华东师范大学心理与认知科学学院副教授李凌博士、上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科主任张劲松携手，将国家哲学社会科学规划“十五”重点课题《0-3岁婴幼儿早期关心与发展》进行了开创性和纵深化的研究。2009年，上海市市立幼儿园将研究和实践资料进行梳理，集结成了《顺乎天性 导之有方》一书，这一研究成果获得上海市教育科学研究院第三届学校教育科研成果奖一等奖。

上海市市立幼儿园

上海市市立幼儿园是一所有着70多年历史的上海市示范性幼儿园，隶属于上海市妇女联合会。在上海市妇女联合会指导下，上海市市立幼儿园精选了一百个教育案例，将自2001年起探索“适应婴幼儿气质差异的教养方法”研究成果、教育经验和教育策略倾囊而出，制作了《读懂幼儿 助力养育——上海市市立幼儿园气质讲堂》音频，该百集公益音频2022年在上海市妇联官方微信“上海女性”和喜马拉雅等平台一经推出，就吸引了全国数十万家长的关注。

作为基础教育的起始阶段，实施高质量的学前教育是提升儿童早期发展水平的关键。上海市委、市政府积极推进“学龄前儿童善育”民心工程，并明确了2024-2026年上海建设高质量幼儿园的任务和目标。

20多年来，上海市市立幼儿园以“气质”为切入点，开展了国家级、市级和区级多项研究，希望“气质教育”研究能让更多教育工作者和家长从中收获启发，惠及更多的孩子和家庭，为上海建设高质量幼儿园的目标添砖加瓦。

家长们也期盼有更多权威性的育儿公益指导，林女士家有一对长相一样但气质完全不同的双胞胎，她很感谢“顺乎天性，导之有方”的教养理念，这让她更加深刻体会到了教育家、原北大校长蔡元培所说的：教育应该是一种帮助而不是制造。