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用好“支撑点”，实现科技与人才的“良性互动”
东方网03-27 09:32:58

近日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时发表重要讲话，强调实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。习近平总书记的讲话深刻阐明了教育发展对科技创新、人才培养的重要作用，为推动教育科技人才一体发展指明了方向。当今世界，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，我国在科技领域还存在诸多“卡脖子”问题，我们要用好教育这个“支撑点”，以教育之强成就科技自主创新之强、人才自主培养之强，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。

引领学科交叉融合，助力发展新质生产力。习近平总书记强调，建设教育强国，龙头是高等教育。随着全球经济的转型和技术的快速发展，传统产业逐渐被新兴产业取代，对人才的需求发生了深刻变化。高校应发挥高校教育科技人才结合点的独特优势，围绕科技发展、国家战略需求，实施基础学科和交叉学科突破计划，全面构建创新牵引的科技支撑体系。在此计划的牵引下，把重大任务作为科教融汇的“发动机”，引领学科交叉融合，推动产出更多原创性、颠覆性科技创新成果，从而提高科技成果转化效能，不断助力发展新质生产力。

完善供需适配机制，做好质效两手抓。当下，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，新产业、新技术、新业态不断涌现，人才供给与需求之间的结构性矛盾日益凸显。高校是人才培养的主阵地，应建立紧密对接产业链、创新链的专业动态调整机制，深化人才培养供给侧改革。此外，在当前我国经济社会发展的实际需求和未来趋势下，相当一部分的劳动者有向数字型复合型人才转型的需求，针对此类人群，应当推进规模化职业技能培训机制，加强继续教育和终身学习体系建设，为促进技能人才的培养提质加速。在新时代新征程中，人才培养工作必须因时而变、顺势而为，做到人才培养与经济社会发展需要总体适配，保证人才培养既有质又有效。

用好数字化战略，推动人才竞相涌现。2025年，中国将开启教育数字化战略的新三年。习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。国家教育数字化战略的实施，为教育、科技、人才的融合发展提供了新的机遇。数字化教育资源的广泛应用，打破时间和空间的限制，使更多的人能够享受到优质教育资源。这不仅有助于提高人才培养质量，还能够促进科技知识的传播与创新，推动各类型各层次人才竞相涌现。我们应牢牢把握数字化浪潮带来的机遇，加快建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

作者：嘉定区南翔镇 朱敏
选稿：潘子慧
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