盎然秋意里迎来丰收季。这几天，昌平区燕丹学校的“开心农场”硕果累累，成为校园里最亮丽的一道风景线，采摘便也成了孩子们最期盼的活动。“孩子们的采摘成果会搬上餐桌，让他们亲自享用自己劳动果实的同时，也实现了我们节约教育的生活化。”

“一二一！一二一！”周四下午，燕丹学校五年级的孩子们抱着南瓜、兜着青椒，喊着口号，将新鲜出园的宝贝们运往餐厅，阳光下一张张灿烂的笑脸格外明媚。一场“感受校园之美 体验劳动之乐”校园采摘活动刚刚结束。“有南瓜、柿子椒、尖椒……”孩子们迫不及待展示着自己的劳动果实。不仅如此，在采摘过程中，孩子们还学了不少新知识：劳动老师教他们辨别植物的成熟度，认识植物果实的相关结构；食堂师傅让他们意识到，司空见惯的南瓜里居然藏着那么丰富的营养……

最让孩子们兴奋的是，第二天，这些新鲜食材上了餐桌，经食堂师傅的加工，变成一盘盘南瓜炒木耳、青椒炒鸡蛋……在自己的劳动果实面前，让人馋涎欲滴的红烧肉都显得没有诱惑力了。

校长王涵介绍，燕丹学校是一所九年一贯制农村校，发挥农村校的独特优势，在很多年前，学校就开辟了“开心农场”，“孩子们不用走出校门，就能亲身感受到春耕、夏长、秋收、冬藏的魅力。通过自己参与劳动、亲自付出，也更能感受食物的来之不易。”

据介绍，早在2012年，为落实学校“生命教育”理念，学校开始实施“光盘行动”。在不同的年段，学校制定了不同的教育目标。比如，低年级通过背诵、体味古诗《悯农》，懂得珍惜别人的劳动成果，培养节约意识；到了五六年级，孩子们“养成节约习惯”…….“通过不同阶段的持续培养和强化，学生由‘老师让我这样做’，到‘我知道要这样做’，再到‘我应该这样做’，最后到‘我自觉这样做’。”王涵说。

此外，学校还将“光盘行动”的践行情况纳入教师考核，“如有浪费现象，学年末师德考核将受到严重影响。”结合各班的餐食桶，政教处将节约情况纳入班级常规评比。“通过午餐管理来强化学生的集体荣誉感，有效实现了教学相长。”