要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。2015年上海市开始试点初中体育多样化课程改革。2018年3月又下发了《上海市小学兴趣化、初中多样化课程改革指导意见（试行）》文件。2018年9月，上海市上南中学东校被列为上海市第二批初中多样化课程改革试点学校。

三年来，上南东校紧紧围绕“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”通过课题引领、构建多样化体育课程，积极探索，扎实有序推进，促进师生身心健康全面发展。

12月17日上海市“初中多样化”学校体育课程改革评估调研组专家莅临上南东校开展评估调研。

徐伟校长以“课题引领 扎实推进 促进发展”为题，从学校办学背景、体育教师队伍结构，研修组织建设，研修制度建设，校本研修课程化，促进教师专业发展的策略，示范辐射引领等维度向专家组介绍3年来学校体育教育教学改革所取得的成果：作为上海市体育传统项目学校，龙舟、乒乓、空手道、羽毛球、篮球、武术等项目扎实推进，从项目体验到专业兴趣到特长发展，再到发掘学生潜质、提供专业化的培训，学生的成长途径有了多种选择，体育教学课堂也呈现现出教学形式多样化、学生个性发展多样化的特点。

当天专家们观摩了初二年级“胯下运球”篮球展示课。整堂课顾晟超老师以“多样教法，合作互动，体验成功”，力求学练形式多样，采用设疑、对抗、合作、分层等多种教学方法，激发学生学习篮球的兴趣，培养学生探究能力、观察能力、规则意识，养成互相欣赏，互相激励的好习惯，增强团队合作意识和集体荣誉感。

各位专家对学校多样化课程改革教学的开展予以肯定。专家们对学校市级课题《新课程背景下校本研修有效性的实践研究》，区级课题《教改背景下学校多样化课程建设的实践研究》在学校文化与课题引领下开展改革给予高度肯定，一直认为上南东校是全市唯一的一所以课题引领下开展多样化体育课程改革的学校，且成果丰富。上师大特聘教授、上海市特级教师俞定智教授对教学展示课进行评价，俞老师说上课的顾老师是足球专业，在两天的时间准备一节篮球教学展示课，很了不起，顾老师肯挑重担，在教学中目标明确，突出教学重难点，课中运用多样化的教法与手段，一系列教学都是围绕主教材开展，是一节优质教学展示课。

本次调研让上南东校体育老师们受益匪浅，对体育教学的教学设计、课堂教学多样化手段有了更深刻的认识，上南东校将在体育教学改革中继续探索，不断提升体育教学水平和师生体质健康。