丰子恺是现代著名作家、画家、音乐家，是中国现代漫画事业的先驱。他的画作多以儿童作为题材，幽默风趣，寥寥数笔直击教育的问题与症结。在松江，有一所学校与丰子恺有着密切的关联，那就是松江区立达中学。

1925年，著名教育改革家匡互生携丰子恺、朱光潜、陶载良、刘熏宇等人创办“立达学园”，这正是立达中学的前身。作为立达中学创办人之一，丰子恺曾主持“立达学园”艺术专门部，期间（1929年-1930年）还兼任松江女子中学的美术课程的教师。他为立达留下了设计图稿《立达校徽》、漫画作品《学校生活断片》，还为立达校刊作封面和插图，就连立达中学校名几个大字也是丰子恺所题写，他的艺术思想核心“童心说”深深地烙刻在如今的立达中学师生心中。

丰子恺曾在立达创作了大量的教育漫画，有的描述立达人物，有的反映立达的校园生活，还有的辛辣批评当时的一些教育弊端。他以艺术的形式表达立达人的教育追求，“生产教育”是立达学园率先提出并进行成功实践的教育理念，是针对当时“空虚”的教育现实提出的。“空虚”的学校教育让毕业的学生身无一技之长，毕业就意味着失业，于是只好不停地升学，把赌注押在未来。丰子恺特意绘制了一幅漫画《升学机》，学生坐在电梯里，一层一层往上走，就是不愿意出来。这幅漫画至今仍然具有某种讽刺意义。

《一般》是立达学园的校刊，从1926年9月至1929年12月（中间曾停刊4个月），前后延续三年多。虽杂志名为《一般》，却有不少像叶圣陶、夏丏尊、孙福熙、茅盾、郁达夫这样的名家在这里发表作品。丰子恺作为杂志的美编，每期扉页都有一幅他创作的漫画。

在立达中学门口的右侧， 有一个根据丰子恺的漫画设计的“赤子”形象石雕，名为《教育之水》，以赤子之心立人、达人，用师生从心底流出的爱心注满学校教育的池塘。这幅作品诠释了著名文学家夏丏尊在《爱的教育·译者序》中的一段话：“学校教育好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。”

丰子恺利用开会时间为匡互生、夏丏尊、朱自清、刘叔琴、吴稚晖等同事所绘制的简笔漫画，逸笔草草，妙趣横生。杜玉清将这些作品整理出来，复制到校园的墙面上，“猜猜他是谁”成为了立达学生了解学习校史故事的有趣方式。