作为一项为社会大众提供专业权威教育服务的公益活动，“特级教师开课啦”系列公益讲座近五年来连续举办了近40场，向全社会展示了特级教师、特级校长的讲台风采，传递了先进教育理念。

“教师博雅”与上海市特级教师特级校长联谊会、上海教育出版社合作推出“成长解码”栏目，精选特级教师们的精彩讲课内容，推进全社会关注学生的身心健康成长、关注学生的理想信念的培养、关注良好习惯的养成、聚焦孩子面向未来的必备品格和关键能力的培养、共同促进孩子全面而有个性的发展，建设“更公平而有质量的教育”。

“梦想”，对儿童的意义非常重要，作为家长，如何保护孩子的梦想？怎样激发孩子去实现梦想？杨校长娓娓道来，为我们帮助孩子追梦指明了方向。

作者简介

杨荣，上海市特级校长。现任上海市实验小学校长，兼任上海市第三期普教系统双名工程小学校长一组主持人，兼职上海市督学。2015年获“全国先进工作者”称号。

童梦，指引一生

梦想，是对未来的期盼。心理学家认为梦是一种愿望的达成，可以是一种清醒状态精神活动的延续。梦不是空穴来风，不是没有意义，也不是荒诞的，它是一部分意识的昏睡，当它醒来之时，它将产生无穷的价值。世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。我们向往梦想，追求梦想，梦想是迈向成功的第一步，是指引人生的航标。梦想有多大，空间就有多大。“梦想”对于儿童意义非常，在追梦中成长，在成梦中成功，可谓“童梦，指引一生”！

给童梦一个情境——可能

作为家长，你知道你的孩子梦想是什么吗？他喜欢做什么？希望做什么？也许你一句“你还小，不懂什么”中，梦想被无声地扼杀了，在“好好听话”的告诫中，孩子的个性被抹杀。

曾经有这样一个故事：在遥远的过去曾经有过这样一对兄弟，他们跟着父亲在原野上放牧，孩子看到展翅高飞的鸟儿，问了一个问题：“我是不是也可以像鸟儿一样去飞？”年长的爸爸没有简单地说这根本不可能，人怎么能飞起来呢？爸爸做了这样一个动作，他不停地在大地上飞奔，试图飞起来，但是我想我们都知道，人不借助动力是飞不起来的。爸爸说了这样一句话，“爸爸因为年纪大，所以飞不起来，你们还小，相信自己可以飞起来。”结果就是这一对兄弟，成了历史上留下美名的一对兄弟，叫莱特兄弟。在他们36和32岁的时候，这对兄弟真的发明了飞机，不仅让自己飞起来，而且让所有的人类飞起来了。

梦想是一种动力，中断梦想，亦如鸟儿折断翅膀，给孩子延展童梦区间，童年将因此而灵动。

给童梦一个过程——体验

有这样一部动画片《鹬》，主要讲述的是一只初生的小矶鹬，努力克服恐水症，在海浪汹涌的沙滩上，勇敢地完成独立觅食的故事。也许家长会说：“孩子还小，他需要保护”“孩子太弱不会，我可以替代”，其实成长是不可替代的。我们看到自然界雄鹰为什么会翱翔蓝天，因为它自小就离开了母亲的翅膀。沙漠上有仙人掌，实际上也是很简单，因为天气太热，水不够，所以它的茎就特别粗大，叶子不断消亡。物竞天择。允许孩子去体验，允许孩子去试错，做儿童成长的亲密协助者，在他需要的时候，你给他关键的帮助，做他的忠实支持者，当他求助你的时候，你不遗余力。

给童梦一种态度——坚持

我们知道态度决定一切，是教育的定律。我们要培养儿童积极的态度，包括对未来、对自己、对社会各方面的生活态度。我们来看一下，在近段时间内，有一个风靡整个世界人物，他的名字叫马云。让我们透过他巨大成功的外表，了解成长的几个故事：少年马云想要考重点的小学，但失败了，青年马云想考好的中学他也失败了，之后他想考大学，由于当时的学习环境，他第一次考试数学考了个位数，但是他不放弃，也不悲哀，坚持三年，硬是把数学成绩从几分提高到几十分，终于如愿进入了大学。

回想童年的成长经历，他是这样说的。第一，要有梦想，一个人最富有的时候是有梦想时，有梦想的时候是最开心的。第二他说要坚持梦想，有梦想的人很多，但能坚持梦想的人却非常少。特别讲起他对网络的执着时，他幽默地告诉我们，有时候傻傻地坚持，要比不坚持有用得多。

给梦想一种态度，无数的态度中，坚持是最重要的。因为既然是梦想，它可能离你很遥远，在你今天客观条件下根本就是一种不可能，所以坚持就显得十分重要。

给梦想一个远方——目标

心理学家曾经做过一些有趣的心理实验：心理学家找了两类人，进行投球活动。他面对的目标有两个板，一个是近的，一个是远的，游戏规则就是选择一个目标，但是你可以获得更高的分数。如果你是家长，你想一想，如果你要得到更多的分数的话，你会选择远的目标还是选择近的目标；小朋友，你也想一想你会选哪一个板去投你的目标。如果你想选近的，大家举手看，哪些人要得高的分数，就选近一点的目标可能分数更高。只有一个小朋友举手。是不是更多人选择了远的目标？如果更多人选择的是那个远的目标，可以得到更高的分数，恭喜你们猜对了。事实上，实验的结果也是选择投远的目标，虽然前两标他的命中率不高，但是后来他的命中率并不比选近目标的人的中靶率低，而且整体得分是远的更高。有人对成功人士做过一次调查，不管是金融界、学术界、政治界，调研的题目只有一个：是什么决定了他们的成就，调查的结果不是天才，也不是技能，而是奋斗目标。目标，是孩子即将远去的地方，目标有哪里，未来他就可能去那里，梦想有多大有多远，孩子的人生就可能有多远，作为就有可能有多大。

给童梦一个选择——方法

在梦想成真的关键词中，有一个就是精准地选择一个目标，让你的人生潜能得以最大的发挥。那也就是把有限的精力用到你觉得自己可能成功的地方去。这里必须提到一位伟大人物爱因斯坦，说起他你一定会说他一定是一个天才、奇才，是一个牛娃，其实不是，他中学成绩也是平平，为什么学生时候看似平平的人能成为一代伟人呢？

他喜欢这样的思考：经常分析自己的实际情况。他是这样分析自己的学业，在他一般的成绩当中，有两门成绩相对比较好，也就是物理和数学，比较喜欢。所以他就觉得，自己在物理和数学这两个方面多学一点，多做一点，也许可以比别人发展得更好。因此他在大学时期，他就选择了苏黎世联邦理工学院的物理系专业。因为他选准了，所以他的潜能得到了最大的发挥。26岁的时候他发表了科研论文，之后他的才华如日中天，最后发表了“狭义相对论”，让人们对宇宙的认识实现了重大的变革。他更会冷静地分析自己的能力天赋。有一个鲜为人知的故事证明了这一点，由于他在科学界取得的极高成就和声望，加上他又是犹太人，当时以色列第一任总统逝世之后，邀请他担任总统的职位。可以做总统了，小朋友你去不去？应该说是一个非常有诱惑力的机会。但是爱因斯坦清楚，在他过去的几十年人生过程中，他从来没有感觉到他在政治上有超乎一般人的才华，他毅然拒绝了总统的职位，潜心于他的科学研究。把目标做到极致，到达梦想成真的最高境界。

选择自己的长项，自己不喜欢的、不擅长的，索性放在一边，不去试图努力补足自己的短板，让自己的长板变得更长，这样一种学习方式，就是大家知道的高效率的定向选学法。用无关得失与功利的价值取向，通过选合适自己的，择定一个方向，在扬长中做最好的自己，所以说扬长比补短更有意义。

给梦想一种力量——志向

梦想本身就是一种想象，虽然它不是虚无缥缈的，但是它是灵光一现的。有很多小朋友，爸爸妈妈一定会告诉你好好学习，以后你会怎么样，听老师的话，以后你会怎么样。实际上，不是告诉他一个结论，而是要唤起他学习的原动力。有很多人现在不好好学习，或者数学不学好，以后会有影响的，肯定有很多的实证。但是我想，当一个人有激情去激励他的时候，他完全是可以跨界的。我们也知道在学习的领域，确实有很多天赋的结构性特征，有的善于学文，有的善于学理，有的空间概念特别好，有的艺术的灵感特别丰富，按我们心理学家的理论说，就是人的多元智能，这个技能特别强，那个技能相对就比较弱。但能不能实现小宇宙的最大爆发呢？

钱伟长的故事能给你有益的启示：钱老从天赋角度说是一个文科天才，少年时他高分考入了北大历史系，可是他的理科基础非常薄弱。就在他进入大学两周之后，著名的“九一八事变”爆发，当他听到日本人飞机轰炸中国国土的时候，他是这样想的，就是因为日本人有先进的武器，才能这样肆无忌惮地侵略中华大地。他说，他也要造枪，他也要造炮，保卫国家，于是毅然向大学提出转系的申请。当然，根据他的潜质和基础的分数，大学肯定是不同意的。但是当时整个机制还是比较好的，给了他一年时间让他学数理系，最后结果是什么？他成为中国物理动力学的先驱，也成为现代物理学的一个先驱。所以，我们得到的结论就是，不要相信天才论，只要你想学，你敢学，没有学不会的东西，这是晚年的钱伟长告诉所有人的。哪怕与生俱来，你不具备这个禀赋，只要你愿意去学，你就一定会学好。所以我们的父母在让孩子认真学习的同时，你要点燃他内在的一种激情。不是你让他去学，而是他追着你要学；不是你要他看书，而是他追着你去买书看书，追着问无数为什么。我想这样你才可以收获你真正想要的有成长空间的孩子。

给童梦一个基础——习惯

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，可以收获命运。生活滋养好习惯，一屋不扫何以扫天下，自己衣服都不会穿，书包也不会理，那么今后怎么安排你的时间？怎么把你的学业作为你自己要做的事情？一个不能完成与年龄相应生活安排的人，如何能驰骋人生？

榜样示范好习惯，父母是孩子第一任的老师，老师是孩子人生导师，模仿是孩子学习的基本方式，要孩子主动学习，自己先要热爱学，要孩子认真学自己先要敬业做，要求孩子的做到的，成人必须做模范。

育人重小事。学校教育孩子“遵守规则”是社会生活的基本准则，但是我们在地铁站经常发现这种情况，在地铁的出口处，过了免票身高标准的孩子不过闸机口，而是钻进钻出，于是“按规定买票”就形同虚设了。未来社会将是一个高度规则化的社会，缺失规则意识的人将处处受阻。习惯不只是知道，更显于真实环境下的行动。

习惯可以修正。随着你的年龄不断增长，习惯也要进步的，可以用习惯来征服习惯。举个简单的例子，小朋友自己有个小房间，你把你的小书桌、小书橱、小床理得干干净净。当你长大的时候，你就要把你家客厅整理的任务包下来了，因为你能力大了，本领大了，你可以做更多的事情。再慢慢地你可以把班级的环境作为你关心的范围。当你进入社会后，你会去管理一个团队，管理一个企业，甚至于可以管理一个更大的范围。所以良好的习惯需要你不断修炼，把这个习惯不断去放大。我们现在去看，家里现在孩子也少，我们以前进门的时候，老人在，进门一定先叫老人，绝对是不敢不叫的，那就养成了一个习惯。见到父母今天不大高兴的话，我们一定会自己提醒自己，千万不要惹父母生气。这带来一个什么问题呢？当你到了社会上，到了一个团队里，你也会用自己的情绪直接去反映，实际上家庭这个小环境要教育你孩子尊敬亲人，他才会尊重朋友，才会尊敬伙伴，才会尊敬自己的同事。他小时候如果不习惯招呼人，长大永远不会习惯招呼人。小时候为什么门口进来要说老师好，你去一年级会发现他声音小得很，根本不敢放大声音跟别人打招呼。不是老师缺你这样一个称呼，我们需要的是他主动大声与别人打招呼，今后他在社会上就会有这样一个习惯，见到不认识的人，他也会主动和别人打招呼。你观察1—5年级，5年级的时候他会非常自然地跟老师轻声打招呼，点个头或者挥个手，实际上这就是人与人初步感情的交流。所以我想，在习惯培养上，我们要共同去研究。

习惯需经营。第一，不放过关键期。中国古人曾说“三岁看大”，指的就是习惯，即使小事却意义重大。如教会孩子“独立吃饭”，从小自己吃饭，第一个关键点位是8个月，第二个是16个月，2岁就是最后了，如果2岁家长还喂，这个喂的时候就会变得非常长，所以都是有些关键期的，这一个生活能力，更是培养自食其力的勇气。第二，耐心地等待。也有家长因孩子缺点反复而生气，其实这不是孩子的问题，而我们不知道儿童的成长规律，据有关科学研究发现，21天才能养成一个好习惯，而内化成他自己的习惯，实际上要将近90天。

正确理解“不让孩子输在起跑线”，人生路是漫长的，但紧要之处只有几步。哲学家讲过，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。教育家讲过教育是什么，教育就是培养习惯。巴金也讲过，成功的孩子从习惯开始。人生是个人的生命旅程，这里没有输赢，只有长短，如果有起跑线，那就是习惯与态度。

给童梦一座桥梁——行动

我们讲现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，如何从此岸到彼岸？就有一座桥梁。这个桥梁是什么？它就是行动。在座的爸爸们都认识球星梅西吧？我想只讲一件事情，做一名优秀的球星，他有一种行动，就是比别人做得更多。只要是训练的时候，他一定比别人早起一个小时，即使他已经成为世界级的球星，也依然如此。早起一个小时做什么？他比别人多跑，他比别人多做三千个仰卧起坐。当他完成第一轮训练的时候，他的队友才来到训练场。这就是他为什么可以有一个人扛起一支球队的强大的力量。在他整个的足球生涯中，他只有一个梦想，今天踢得比昨天好。所以踢得更好，是让他有更大的动力去做比别人更多的事情。所以不要说，你还没有成功，即使你成功了，如果你不行动，那么后面行动的人必将超过你。中国就有这句话，不进则退。

梦想是美好的，有时现实是“骨感”的，在追梦的过程中有无数的困难，需要用行动去解决，于是就有了克服困难，在追梦的过程中有无数次的失败，需要用行动去修正，于是就有了失败是成功之母，一路向前，不断行动。中国飞天之梦经历多年的前赴后继，今天终于一飞冲天。当梦想属于个人时，实现梦想是一阶段的过程；当梦想属于事业时，实现梦想就是一代人共同的努力；当梦想是属于人类文明的创世纪之作，那就是几代人持续的接力。梦想与行动同行，梦想实现决定于人的行动。

给梦想一个情怀——家国

被誉为“地球之子”的黄大年，大学时代就在同学留言录上留下这样一句话，振兴中华乃吾辈之责。求学时代的他在英国赢得了非常优越和富裕的生活，但是当祖国需要的时候，他一如多少年前的钱学森，毅然变卖所有家财，而且把这些资金都买科学实验器材，把它运回了中国。国外媒体报道，他的回国让美国当年航空母舰的整个舰队后退了一百海里。他是一个纯粹的知识分子，他什么职务都不要，他想的就是为祖国做一些事情。他对待科研是这样说的：“我没有朋友，也没有敌人，只有国家的利益。”他做老师，没有时间陪自己的家人，但是他把所有时间留给了学生。当他身体不好的时候，躺在病床上，跟学生说的还是科研，和学校领导发的短信中，他还在想争取返回岗位。就是这样的一个人，总书记给他一个评价，心有大我，至诚报国，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中。我想我们在座家长对于孩子充满了无限的向往和无限的希望，中国自古就讲修身、齐家、治国、平天下。我们在养育一个孩子的时候，你想养育一个家庭的支柱，还是想养育一个国家的栋梁、一个时代的伟人？

有的人名垂青史，可是有的人享受着丰富的物质生活，但人生却平庸，这都是因为不同的目标，不同的理想，不同行动所导致的，梦想是在奋斗中实现，是在奉献中放大，当你的行动是为国为民为时代时，你的人生将意义非常。

给童梦一种气质——容貌

我们都在培养孩子的过程中，或多或少地都存在重视“技”与“术”，忽略“相”与“神”的问题，如学音乐，重考级弱修养；学数学，重演算弱思维。其实理想的教育，不仅仅是技能、分数、学科、题目，我们需要的是培养人的一种精神容貌。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责，培养人身上高尚精神的种子，可以让我们自由地呼吸，可以让你扬眉吐气，可以让你与众不同，也可以让你感觉生活因此而带来的一种幸福。

我想在今天，我们对童梦会有这样一种感慨，当你和孩子谈梦的时候，你要感觉梦是孩子心中最真实的悸动，而且它稍纵即逝。所以我想当孩子和你谈梦的时候，你真的要有无限的兴趣、无限的专注和无限的兴奋去面对他。梦想是星空中闪烁的诱惑，转瞬即逝，我们希望这一瞬能够成为他一生的追求。也许他在跟你谈梦的时候，是他生命中最原始、最幼稚的一种幻想，但是充满着神秘和美妙，而这种子需要我们去护佑。梦想是孩子成长中最真实的依靠，绵长深刻，会伴随他一生。当孩子拥有一个童梦的时候，我想不管是家庭还是学校，还是未来我们理想中的社会，我们将会帮助他一生去接力，让梦想如影随形地陪伴他。可能在追梦过程中会有黑暗期、挫折期等等不顺利，我们希望在我们孩子追梦的过程中，我们可以去做的能够让他有更多的可能，更多的顺利，或者更多的幸运，这是我们成人需要做的。同时我想，当孩子拥有梦的时候，这是他人生价值最原始的一种觉醒，而这种觉醒将会带来无限的人生的可能。所以梦想引领人生，拼搏创造传奇！梦想不是把前人的知识记录下来，把别人走过的路再去走一遍，或者复制昨天的故事，它是一种前所未有的开创。有这样一句话，只要你梦想得到了，你就做得到。

梦想非常美好，我们也知道当人有了梦想之后，他会创造奇迹。梦想因创意而美丽，我还想带大家去一个地方，听一个故事：在法国乡村，有一个叫“邮差薛瓦勒之理想宫殿”，现在是法国著名的旅游景点，这里有一个关于石头的故事——

遥远的从前，有一个叫薛瓦勒的乡村邮差，他每天往返在单调、简陋的公路上，做着最简单、最平凡的工作——送信。有一天他被一块石头绊了一下，跌了一跤，如果是你你会怎么想？也许会想我怎么这么倒霉。但是他跌下的一瞬间，他忽然发现这块石头太漂亮了。于是他有了一个梦想：如果有一天我用无数这样美丽的石头为自己造一个城堡，会是什么故事呢？于是从第二天开始，在他的邮包里面，每天就带回了好多石头，不断地带。带回的石头数量有限，造房子是很遥远的，怎么办？他换了工具，接下来他就用小推车送邮件，为了可以带回更多的石头。就这样一边送信一边带石头，经历了20年，他终于用石头垒起了一栋理想中的城堡。1905年，法国一家报纸的记者偶然发现这座异样的城堡，写下一篇介绍的文章，之后在法国引起极大的反响，许多人慕名前来，连著名的画家毕加索也来到这里写生，如今这所城堡已经成为法国著名的旅游景点。在它的入口处有这样一句话：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”

衷心祝愿所有的孩子拥有一个童梦，用你的童梦垒起你人生的宫殿。