2021年9月29日下午，“家校社合作促进学校治理能力提升的实践研究”试点校项目方案论证指导会在上海市南汇中学举办。上海市教育科学研究院刘静老师、浦东新区教发院区域发展中心主任李彦荣、浦东新区教育发展研究院项目秘书刘芷珊担任此次论证会的指导专家，上海南汇中学集团、上海中学东校集团、南汇一中集团等相关领导、教师代表参加了项目汇报。

项目·初心

会议开始，李彦荣主任从学校发展面临的一系列瓶颈问题，引出了家校社合作总项目提出的背景以及研究意义，并提出了殷切期望。着重强调项目不应该背离“初心”，以学校为载体，通过实施制度改革来提升家长参与学校的共治建设，围绕着办学高质量发展可能面临的一系列能力建设问题，思考家长、社区如何加载赋能学校办学，共同促进办家门口满意的学校。

项目·初探

论证会采取听取汇报、现场反馈的形式开展活动，各教育集团教师代表对学校项目课程实践理念和“初探”进行简明扼要的汇报交流。

上海南汇中学康潇津校长进行了《高中心理健康教育“家校社”联动课程体系构建》的项目汇报，依托扎实的心理教育实践基础，精准挖掘创新资源，形成“启智润心”三级（发展、预防、干预）五维（校长、导师、朋辈、家长、社区）心理健康教育课程体系，构筑“家校社”教育同向同力的心理健康教育机制。通过“家校社”联动，以学校为主体、家庭为支柱、社区为依托，搭建学校-家庭-社区三位一体教育平台。

泥城中学德育处副主任高秀晓老师进行了《家校社合作红色经典特色课程开发与实施的研究》的项目汇报，依托当地红色资源，培养学生的爱国主义。

彭镇中学张立群校长进行了《唤醒父爱回归，发挥父职效能》的项目汇报，从案例研究和行动研究方面探讨如何增加父亲在家庭教育中的参与感。

江镇中学褚佳雯老师进行了《家校社合作下楷模教育的实践与研究》的汇报，结合随迁子女多的现实情况，发挥优秀校友对学生的引领作用。

教发院附中邵佩芬老师进行了《家校社合作共育灿烂学子的实践研究》的汇报，从案例研究和行动研究方面培养学生的综合素养。

上海中学东校科研处主任朱孔洋老师进行了《家校合作下的中学科创课程建设与实施研究》的汇报，借助与大学的合作，实现大中学校融通下的中学科创实验室建设与课程实施。

南汇一中副校长赵惠红进行了《着力“三大”融合，推进家校社无缝衔接》的汇报，通过家校社三方的共同努力，拓宽了家校社合作的覆盖面，实现了家校社的无缝衔接。

南汇四中王顺昌校长进行了《新中考视域下的初中生生涯规划指导》的汇报，通过参观了解父母工作实情，明确自己的生涯目标。

新港中学王娟老师进行了《家校社合作特色课程建设》的汇报，通过家校社合作研究，实现从家校社活动项目上升到家校社特色课程建设的框架研究。

宣桥中学德育副主任富翠亚老师进行了《基于儿童视角下的农村家庭亲子沟通指导——家校社合作治理“十四五”工作方案》的汇报，通过多元化的家庭教育途径，搭建亲子沟通的互动平台，促进家长与孩子在互动、沟通中共同成长。

项目·精进

莅临会议的上海教科院专家刘静、教发院李彦荣主任认真听取了各教育集团的项目汇报，对其提交的项目方案给予了及时的反馈。首先肯定了项目都比较符合家校社合作治理的理念，有较好的研究基础，研究目标、内容设计合理，同时就每个项目各自存在的问题和不足，跟与会教育集团进行了一一的交流和探讨。与会专家一致认为，现阶段的“家校社合作促进学校治理能力提升”需与新时代背景相结合，在“双新”和“双减”背景下，思考如何发挥家校社合作的最大合力。抓住本校特色，精准定位，挖掘创新实践理念，形成清晰可执行的课程体系。课程专家到位的点评和直击要领的指导点醒了尚存困惑的各学校项目组，给予了他们新的研究思路和研究方向，为后续项目推动奠定了良好的“精进”基础。

项目·前行

李彦荣主任肯定了南汇中学作为项目牵头方在在集团学校的标杆作用，对其“校长课程”和“朋辈课程”的创新举措给予高度赞扬，校长“国旗下的讲话”成为每周雷打不动的“必修课”，润物无声，埋下爱的种子。李彦荣指出“朋辈课程”，聚焦同侪的影响与力量，发掘学生心灵对美与理想的追求。上海南汇中学秉承辐射引领的理念坚定“前行”，带动集团各成员校积极参与特色课程建设，进一步完善学校课程体系，携手助力浦东教育高质量发展。