随着全市中小学生重新回到校园，各个学校的特色课程也陆续敲响了上课的铃声。在奉贤区柘林镇柘林学校，新学期的“海塘文化综合实践课”开班了，通过亲手体验制作微型“古海塘”等方式，让孩子们更直观地了解海塘的构成、文化的内涵，以及在当地传承不息的不畏艰险、勇于抗争的“海塘精神”。

2月21日上午，在柘林学校的海塘文化体验馆，前来参加课程的学生正在使用特别定制的微缩海塘砖块，按照古时海塘的搭建工序，搭建出属于自己的抗海石塘。一个海塘模型看似简单堆叠，实际却是十分讲究，200多块迷你砖块不仅要按照古法堆叠，还要保证一定的倾斜角度才能完整呈现古海塘的真正形态。

“我正在搭建的是鱼鳞石塘，它是五横五纵的，每两层往上搭，隔两层要缩进一点，直到搭完。它的侧面像鱼鳞一样，所以叫它鱼鳞石塘。”六年级学生薛澄桦很喜欢和小伙伴们一起来参加特色课程的实践，她也从亲手制作微观石塘的过程中，感受到古代劳动人民的智慧和坚韧。“感觉在古代的时候，就有人可以搭出这样坚固的石塘，觉得他们很厉害。”

顾文青是学校科技辅导员，也是“海塘文化综合实践课”教师。据他介绍，大概从三年前，学校就开始实施的“筑海塘”的相关课程了，如今该系列课程也成了学校的特色教育品牌。“我们学校离海塘的最近距离只有50米，除了特色课程外，我们还会定期组织学生前往海塘参观，由老师进行现场讲解。学生通过学习，撰写小课题、研究报告、调查报告等，可以满足中考里跨学科案例的要求。”

“在我们左手边这一块区域，是板晒制盐法。右手边的区域，就是后面发展出来的滩晒制盐法。”“海滨广斥，盐田相望”。如果说海塘是人类与海浪洪潮的抗争，那么海盐就是浪花退去之后的馈赠。在海塘文化体验馆内，还设有海盐文化、海塘制盐等课程内容，让学生更加全面的了解海塘文化。据海塘制盐课程指导老师张怡云介绍，“海塘文化综合实践课”可以培养学生对家乡的认同感、自豪感、使命感，充分地调动学生的主观能动性，挖掘学生运用多学科能力，以此培养学生的核心素养。

“因为我们学校不远处就是海塘，因此我们借助地域文化、地域资源，开发了筑海塘、海塘制盐等等课程，来支撑这个文化。”学校政教主任翁海贤告诉记者，虽然有很多同学来自外省市，但他们现在都是“新上海人”。“我们也是通过课程、通过海塘文化，让他们爱上我们柘林，爱上我们的学校。”

（转自：上海奉贤）