沪新中学预备年级全体老师从接到学生居家学习通知的那一刻起，在校领导的指导和关心下，用两天时间高效完成了在线教学系列资源设施的整合和配置，在过去的一周多时间里，直播课堂有声有色，师生互动相得益彰。在网课进行到第三天时，有家长向班主任反映孩子的作业完成有困难，预备年级组的老师们主动请缨在晚上设立线上爱心自习室，为有需求、自愿进来的孩子们解疑答惑。

作业有老师 心里有底气

小方方的数学基础较为薄弱，尽管直播课堂上一直认真听课，积极举手，但是碰到新的知识点，略为复杂一点的运算还是会晕头转向，时间一点点过去，作业完成的进度条却卡住了……也因此小方方成了爱心自习室里每天第一个到的孩子，她的数学老师孙洁老师的口头禅是：我一定要把你教会！一道移项题孙老师边板书边讲解，时不时提问，小方方似懂非懂；再来一道，这次换小方方讲运算过程，孙老师板书；第三道，师生互换，小方方做小老师边讲边写，孙老师提问。解决了一道题，自习室的两头传来了方方跟孙老师不约而同的欢呼声。在爱心自习室里，语数外的老师们辅导作业是主旋律，经常看到英语组童童老师跟孩子们的暖心互动，听到陈骞老师温柔可亲的声音讲解作文如何改进，阅读如何抓重点等等。语文家默有困难怎么办？老师来呀！语文组陆丽跟张晓莉两位老师跟孩子们打开视频，那头的孩子们下笔如有神，看到老师们给自己批的等第，仿佛是拿到了第二天当堂默写的定海神针般开心。

技术有障碍 老师有魔法

尽管在筹备的三天里所有孩子都配齐了网课必需的设备和网络，但是作业拍摄和上传依旧让一些孩子犯难，尤其这些孩子身边多数老人陪伴，无法提供技术支持。预备2班的小马同学连着三天里每天传的作业都是“雾里看花”的效果，老师看不清，他自己也很着急。爱心自习室开始的第一天，他的数学老师石惠琴老师第一件事就是手把手教小马同学学会用全能扫描王将作业拍摄清晰并上传，学会这项技能的小马直呼：没有石老大解决不了的问题！

双向互动

我们预备年级还有这样一群孩子，他们的父母日夜奋战在防疫的第一线，每天自己一个人上课、吃饭、做作业……这些孩子独立又懂事，时常让老师们又爱又心疼。宸宸的妈妈在居委会工作，面对这次反扑的疫情，他的妈妈几乎是把家安在了社区里，宸宸的班主任唐艳瑶老师想到了这个孩子，邀请他晚上来自习室跟其他同学一起做作业、跟老师们聊聊天，一周过去了，宸宸的作业效率提高了，跟老师们的心也贴得更近了。还有乐乐同学跟他的班主任黄诗怡老师一聊起自己的小伙伴——Mike（一只宠物狗）更是成了“小话痨”。

疫情无情人有情，我们预备年级组的爱心自习室愿做孩子们的机器猫，助攻学业，陪伴成长，“你们想要的我们都有！”