摘要：2021年度起，松江区职业教育校企合作基地建设按企业行业归属（院校专业类别）成立六大协作组，协作组牵头单位以联合组员共同申报项目的方式，鼓励同行或相近行业（相近专业）合作联动，牵头基地和同类基地一起围绕某一培养技能人才的项目开展工作，激活应用型本科、高职和中职不同层次的职业院校和相应企业围绕同一目标开展创新性产教融合项目。

关键词：上海松江区职教集团；校企合作基地；协作组；校企合作；产教融合

执笔人：张丽华 陈欢

一、实施背景

“十三五”期间，在上海市教委职教处的指导下，在上海市教委教育技术装备中心的组织管理下，松江区职教集团基本完成了建设一批高质量的区级校企合作基地，聚集行业、企业和政府部门等广泛资源，完善产教融合、校企协同育人机制，充分发挥优秀企业对于各级各类技能人才培养过程中的参与和指导作用，主动应对经济发展新常态、主动把握新技术发展，以深化产教融合、校企合作作为突破口，将新技术应用人才培养的优势凸显出来，努力为G60科创走廊建设、松江新城发展培养高素质劳动者和知识型、应用型技术技能人才。

2021年度起，松江区职业教育校企合作基地建设继续沿用一院校与一企业合作申报项目并全年建设项目，接受四部门绩效评估以外，按企业行业归属（院校专业类别）成立六大协作组，协作组牵头单位以联合组员共同申报项目的方式，鼓励同行或相近行业（相近专业）合作联动，牵头基地和同类基地一起围绕某一培养技能人才的项目开展工作，激活应用型本科、高职和中职不同层次的职业院校和相应企业围绕同一目标开展创新性项目。

二、实施目标

协作组的成立旨在进一步推进校企合作基地项目建设，实现“共享、共建、共进”的建设理念。充分发挥市级产教融合型企业和区级优秀基地的引领作用，分享基地建设的丰富经验；加强基地间的团结协作，由牵头基地发起，同类基地联合开展围绕培养技能人才的项目，达成强强联合，共同打造校企合作基地“区块链”；推动松江区职业教育创新开放，实现产教融合、优势互补，共同发展，服务长三角G60科创走廊建设。

三、实施过程

2021年经区职教集团管理办公室研究决定，按先进制造类、城市建筑类、现代服务类、城市交通类、现代农林类等专业类别成立6大区级校企合作基地协作组。协作组通过项目申报、专家评审等环节，数字化机加工沙龙、教学竞赛等11个项目批准立项。

（一）共享——学习丰富经验

各协作组积极开展参观、走访、调研等活动。例如：先进制造类（二组）协作组由组长单位上海工程技术大学，2020年产教融合型企业、优秀校企合作基地上海欣诺通信技术股份有限公司组织开展11家组内成员单位的相互走访调研，并组织相关技术交流报告。

（二）共建——形成强强联合

各协作组积极开展工作室、课程资源等共建活动。例如：先进制造类（一组）协作组由组长单位上海市松江区新桥职业技术学校（以下简称“新桥职校”），优秀校企合作基地柯马(上海)工程有限公司组织开展工业机器人实训室三期建设技术方案专家论证、智能制造工程师工作室建设等活动；现代服务类协作组由组长单位上海市城市科技学校，优秀校企合作基地富悦（上海）酒店管理有限公司组织开展“中餐热菜制作”项目课程资源建设并进行菜品研发及展示交流。

（三）共进——推进人才培养

城市建筑类协作组由优秀基地隆古建筑装饰公司牵头，9-11月组织组内企业技术骨干及行业专家开设讲座，组织专业教师到泗泾古镇、永丰街道工地参观实践学习，开展建筑专业师资培训；城市交通类协作组由组长单位松广贸易公司牵头组织成员单位参观调研新能源汽车企业、暑期开展新能源汽修师资培训研讨、组织“中华杯”教师职业技能竞赛。

四、实施保障

区职教集团发文《关于公布2021年度松江区职业教育校企合作基地协作组名单的通知》（沪松职教集团〔2021〕2号），公布《2021年度松江区职业教育校企合作基地协作组建设方案》，方案明确协作组组织构架、建设目的、建设内容、项目申报和管理办法。协作组项目经费纳入区级校企合作基地建设经费。接受四部门绩效评估。

五、特色与成果

校企合作基地协作组建设旨在充分发挥优秀基地的引领作用，分享基地建设的丰富经验，加强基地间的团结协作，达成强强联合，共同打造校企合作基地“区块链”，以此进一步推进校企合作基地建设工作，更好的为本区职业教育及区域经济发展服务。实践一年来，初有成效：基地项目建设效益上得以提升、院校间同类学科信息得到共享、同类企业间技术技能得以切磋、创新的系统协作机制逐渐建立、产学研协同创新力度增强、企业挑选不同层次技能人才的余地加大。

2021年度松江区职业教育校企合作基地协作组项目开展汇总

六、体会与思考

区级校企合作基地从建立、到加强，到深化，到深度融合，是三源（政企校）汇合后，不同主体间资源、行为、信息协作共享的政策调整过程。协作组的出现，已经初步形成跨企业与院校之间的合作，比起“一校一企”的基地，他们在技能人才培养、技术合作、共同申请产学研项目等领域更具有竞争力。