冬日暖阳常在，万事皆可期待。自国家“双减”政策和“五项管理”政策以来，上海市浦东新区花木学区各成员校坚持贯彻落实市教委和浦东新区教育局关于开展义务教育课后服务的工作要求，秉承“愿留尽留”原则，以“减负增效”为目的，以高度的责任感、使命感和教育智慧精心设计了丰富多彩的课后服务内容。

为进一步展示学区集团建设的亮点特色，凝练、分享各校扎实的“课后服务工作”及拓展课程建设经验和成果，辐射先进经验，12月16日下午，由浦东新区初中教育指导中心主办，花木学区承办，上海市浦东新区进才实验中学南校协办的“课后服务展特色，启智润心促成长”为主题的花木学区课后服务项目阶段性成果区级展示活动顺利开展，并现场同步直播。

本次活动由花木学区秘书长、进才实验中学南校副校长董训跃老师主持，浦东新区初中教育指导中心曹佳颖主任，浦东新区花木社区街道办事处潘璐副主任，上海市教委教研室原副主任、上海市特级教师赵才欣老师，上海市进才实验中学（进才实验中学南校）杨龙校长，上海市建平香梅中学李砚峰校长以及花木学区各学校联络员、课程处领导出席了此次活动。同时，花木学区各校教师通过观看直播的方式，共同参与本次展示活动。

与会老师签字留念

校长致辞

活动伊始，花木学区治理委员会主任杨龙校长围绕“志同方能共进，众行方能致远，启智方能润心”三点作了个人分享。杨校长表示要有“大先生”的格局和气派，花木学区12所成员校需携手同心同向同行，深入贯彻国家与本市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的有关要求，积极推进学校“5+2”课后服务工作，充分结合自身办学特色，建立并拓展适合本校义务教育课后服务工作的思路和路径，切实解决家长的实际困难，促进学生的身心健康发展。

杨校长还指出此次学区课后服务展示活动具有重要的现实意义，在增强校际交流的同时，给予每所学校以力量、平台和机遇，推动了集团化、学区化办学工作的深入开展，相信学区内各学校会在未来的发展道路上共同进步。

成员校交流发言

上海市进才实验中学

课程教学处副主任唐晓峰老师

唐晓峰老师以课后服务多样化、规范化、课程化为中心展开了精彩的分享。唐老师表示进才实验中学坚持“为每位学生的卓越发展服务”的办学理念，从“特色+特长”构建学校教育良好生态，充分利用学校资源优势，有效开展各种课后服务育人活动，满足学生多样化学习需求，为学生提供全覆盖的课后服务。

另一方面，学校还建立相关工作制度，制定实施方案，在课后服务规范化的基础上，积极整合各类资源，不断地建设和优化，共开设了39个社团，逐渐走出了课程化发展之路。

上海市浦明师范学校附属小学

党政办副主任张漪雯老师

张漪雯老师以“减负不减为师责，守候成长更护花”为主题，分享了浦明师范学校附属小学的课后辅导经验做法。张老师表示学校严守基础教育之根，以减负不减为师责，守候成长更护花的教育初心，延展“文心特色”，演奏乐教悦学、倾情奉献、五育融合“三部曲”，设有“五个一”文心拓展活动、精品社团，小学主题综合活动和项目化学习，以“乐”为主题，融乐、教、学、享为一体的“5+2”三时段课后服务和“5+X”课程图谱，打造“多元+特色”的课程教育新模式，切实打造高品质课后服务。

上海市建平香梅中学

教务处主任徐文漪老师

徐文漪老师作了题为“整装多样课程，点亮‘晶彩夜航’”的分享。徐老师表示建平香梅中学围绕着“人文启智·艺体双强”办学特色，以“看护”为舱，全力保障课后服务常规化工作；以“项目”为桨，创新引入生态环保项目化课程；以“特色”为锚，灵活延伸学校艺体课程时间线；以“自主”为帆，探索学生课后“自修”新模式。并且，“香梅号”小船也努力装载形式多样的高品质课后服务课程，为同学们点亮“晶彩夜航”，让同学们在课后服务中有所学、有所思、有所爱、有所成。

上海市实验学校东校

小学部教导处副主任傅琳老师

傅琳老师从“优化服务育人生态，多元课程减负提质”角度出发，分享了上海市实验学校东校的课后服务经验做法。上海市实验学校东校在原有“快乐430”拓展活动、服务工作的基础上，以政府主导、学校负责、多方参与为原则，积极推进学校“5+2”课后服务工作，建立了一套本校义务教育课后服务工作的思路与路径。从方案制定到落实实施，家校戮力同心，以“生命、生活、生态”三生理念为基本，立足于每一个学生全面发展的服务宗旨，不断挖掘潜力，创新服务形式。

其中，傅老师还展示了四年级的孩子们在疫情居家学习期间化身为记者、编辑等身份制作的新闻报道微视频，用沉浸式的新闻云报道展现数学之美，学校真正做到了为每一个孩子“快乐每一天、进步每一天、成功每一天”而助力。

上海市浦东新区进才实验小学

副校长、由由校区负责人沈飞老师

沈飞副校长作了题为“课后服务彰显温度，‘双减’落地进才实小”的分享报告，倾情分享了进才实验小学的课后服务特色做法。基于“为每位学生的卓越发展服务”的办学理念，进才实验小学将课后服务分为作业辅导和“城市学校少年宫”活动。其中，特色品牌少年宫以“兴趣”、“乐趣”、“情趣”为主导，项目涵盖“艺术与人文”、“语言与思维”、“运动与健康”和“科技与创新”四个方面，根据学生的年龄差异和能力水平不同分层设计，有效满足学生的个性发展与特长培育，体现党和国家的育人需要，为基础教育的办学宗旨和培养目标服务。

上海市浦东新区进才实验中学南校

课程教学处主任薛振刚老师

薛振刚老师以“课后服务全覆盖，缤纷课程促成长”为主题展示了进才实验中学南校的课后服务风采。学校秉持着“为每位学生的终身发展奠基”的办学理念，做到理念先行，在课后服务中融入“全员导师制”工作；育人为先，开设丰富课程；固本培优，分层辅导引生趣；落实“双减”，课题教学“两手抓”、课题指导“课后服务”，做到以研促服，扎实打造让家长满意、学生喜爱的“课后服务”体系。

除此之外，学校还坚持以“减负提质”为总要求，积极探索进才实验中学南校“三多一轻”的育人模式，即“多样选择＋多元发展＋多方途径+轻负高效”，促进学生多元成长、个性发展，满足学生和家长的课后服务需求，切实做到：教师尽心、学生舒心、家长安心。

专家点评

上海市教委教研室原副主任、

上海市特级教师赵才欣老师

赵才欣老师从“层次高、特色亮、情怀厚”三个角度充分肯定了花木校区各成员校课后服务实践成果。

赵老师表示花木学区各校坚持新时代面向未来办好每一所老百姓家门口学校的实践探索，聚焦课后服务主题，各校特色亮点突出，现形入神，在启智润心的同时兼顾培育学生核心素养，关注为每一位学生终生发展服务。

赵才欣主任在会议结束之后又赋诗一首：花木学区课后服务拓展学生成长新路径，有花有木和谐自然景引向善美教育生态，情怀担当，启智润心，培花护木，赢得百花争艳，万木竞秀！未来花美人间，幼木必成栋梁！

领导讲话

上海市浦东新区初中教育指导中心

曹佳颖主任

最后，曹佳颖主任为此次活动作了总结发言。曹主任充分肯定了花木学区的12所义务教育学校精彩纷呈的拓展课程和扎实的课后服务工作，通过此次“学区化办学”交流展示，最大限度的整合和盘活学校资源，突破校际壁垒，促进学校相互借鉴更加提质促优。

风采展示

各校课后服务展板

会后，与会领导与老师观看花木校区各校课后服务和社团课程建设工作成果视频及展板。

杨龙校长介绍学校雕塑寓意

绘画社团精彩作画

古筝社团演奏乐曲

书法社团现场展示

接着，与会领导老师走进校园内，巡视学校各类社团开展情况，并给予了高度的肯定和评价。

此次活动是继2021学年度花木学区举办《减负增效提升教学，优质均衡共谋发展》的课堂教学展示课和《“双减”背景下作业提质增效策略探究》主题论坛之后的延伸与拓展，在紧密型学区创建中发挥了引领作用；同时，以活动为载体增进校际交流发挥好优质学校辐射带动作用，推动了集团化、学区化及强校工程工作的开展。花木学区各校将进一步有序互动、有力分享、有为展示，着力构建“课程共建、队伍共培、资源共享、特色共创”的学区教育品牌，将继续谱写学区示范引领的时代新篇章！

进才实验中学南校也将坚定责任担当，不断调整与优化课后服务的形式与内容，扎实打造让家长满意、学生喜爱的“课后服务”体系，也将不断丰富学校课程，让课后服务更有特色，让学生成长更有色彩！