■ 圆桌话题：

教育好一个孩子是由家庭、学校、社会共同完成的，“幼有善育”事关千家万户。“市民圆桌”围绕如何高质量打造“十五分钟托育圈”，邀请社区居民、人大代表、政协委员、亲子教育专家学者、托育点从业人员等展开讨论。

本次“市民圆桌”由市人民建议征集办指导，徐汇区人民建议征集办公室、徐汇区教育局、徐汇区长桥街道办事处等主办，新民晚报“新民帮侬忙”融媒体工作室协办。

“市民圆桌”展开讨论

■ 市民议题：

1.如何医养教相结合？

不少家长迷茫，究竟哪些方式适合自己的宝宝？如何在保证宝宝身体健康的同时，给予科学育儿指导？

小孩在3岁之前，更多的是吃喝拉撒，看着简单，其实里面充满着教育。每个孩子都是独特的，托育点制定适合每位孩子的教育方法。针对家长的课程也很重要。孩子是爸爸妈妈的一面镜子。有时候家庭是怎么样的，孩子就会呈现出怎样的状态。

区委党校 王晓芸

在托育点，常常“医”难于“教”，这需要联合医学专家，对老师进行系统的科学培训，提升专业层次。上海发布了针对0—3岁婴幼儿发展要点的相关文本，对于更好开展托育服务具有指引作用。

科学育儿，是尊重孩子个体差异。老师不应该是“我想要”教孩子什么，而是顺应孩子的发展，因材施教。

社区居民  肖佳雯

2.如何提升托育质量？

进入托班，宝宝们有了更多接触“社会”的机会，获得社交、自理能力的发展。高质量的托育服务应有哪些内涵建设？

有宝妈提到，高品质的托育服务，安全、舒适的环境很重要，空间方面要有合理的规划布局，玩具要丰富多样，安全无毒。此外，还应有符合婴幼儿发展规律的特色活动。小小孩不会表达，托育点更要充分考虑每个细节。“我们有一个给家长的联系册，记录孩子今天喝了多少水，大便的颜色是什么，吃饭吃了多少，睡觉睡了多长时间。每天老师都要记录，交给家长。家长非常高兴。”一家托育机构的从业人员说。

上海教师教育学院教研员 王菁

对于托育点的设立，有居民建议政府部门要做好科学的统筹规划，包括财政预算，选址等。

此外，还要做好师资力量的科学配备。托育点的运营，应在区教育局学前教育指导中心的指导下，规范、科学、高质量发展。“很多年轻人不愿意生孩子，为啥，觉得带宝宝是个大问题，特别是双职工家庭。”有居民提到，如果托育问题能够缓解，这对宝妈宝爸来说是极大便利。

斜土街道宝宝屋负责人 吴立群

3.如何优化师资力量？

孩子在0—3岁阶段，大脑处在高速发展时期。此时的托班教师，发挥着非常重要的作用。那么，如何优化托育点的教师资质和队伍建设呢？

有宝妈坦言：“现在很多公办、民办幼儿园都办托班，还有街道办的亲子指导站，我发现‘宝宝屋’和亲子指导站很多老师是同一批人，这些老师能不能胜任课程，单独照料孩子？”对此专家回应说，托育点的老师，需要接受定期培训和考核，提高理论水平和实操技能，并且还要富有爱心和耐心，以确保他们的教学理念能与时俱进。

徐汇区中心医院  符莉

4.如何更普惠更便捷？

普惠托育服务资源增加，一定程度上缓解了家长的带娃难题。家长们对托育资源的需求越来越旺盛，如何让家门口的托育点更加安全便捷？

相关部门表示，将持续构建多渠道托幼体系，深化社区“宝宝屋”的建设，完善托育服务的相关政策法规，帮助托育服务机构，对他们进行指导和相关的帮助。此外，部分具备条件的托幼机构已尝试开展免费延时服务，获得不少上班族家长的好评，家长表示：不需要着急下班或者请阿姨了。

社区居民  王幼强

■ 建言献策：

>>>金点子一：建宝爸宝妈群

建立小区宝爸宝妈群，多交流，多活动。也可引入相关专家，答疑解惑。 建议人 鱼翔

>>>金点子二：实现老少同乐

对于“上班族”家庭而言，在家带娃的多是老人。相关各方能否多考虑“一老一小”的一站式服务问题，在宝宝托育的同时，让老人也能“乐在其中”。而“一老一小”的亲情互动，有助于实现“小小孩”和“老小孩”的“老少同乐”。建议人 肖佳雯

>>>金点子三：托育服务延时

延长公立托育机构的服务时长，尤其是暑假期间，尽可能解决婴幼儿托育下课时间与家长下班时间不匹配的问题。 建议人 王幼强

>>>金点子四：提升个性化定制水平

有效提升“宝宝屋”的“人性化设计”和“个性化定制”服务水平，在科学育儿、特色活动等方面，使其能满足不同社区不同宝爸宝妈的需求。

建议人 林媛

新民晚报记者 陈浩 整理